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教师专业化发展已经成为时代趋势,教师从职业到专业的转型,要求教师要主动形成专业领域的()。

A.把控能力

B.理解能力

C.解释能力

D.探究能力


参考答案和解析
探究能力
更多 “教师专业化发展已经成为时代趋势,教师从职业到专业的转型,要求教师要主动形成专业领域的()。A.把控能力B.理解能力C.解释能力D.探究能力” 相关考题
考题 教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程,前者是指教师个体专业化,后者是指教师职业专业化。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师的专业化包含哪两个方面() A.教师个体的专业化B.特殊教师的专业化C.教师职业的专业化D.教师团队的专业化

考题 教师职业经历了非专业化兼职教师、( )到专业化专职教师三个阶段。

考题 ()是指教师个体不断提高专业素养的过程以及社会为提高教师职业的专业地位而努力的过程。 A、教师素养提升B、教师专业化C、教师专业发展D、教师发展

考题 教师专业化发展的核心问题是( )。 A.园本教研 B.教师职业的专业化 C.教师专业发展学校 D.在职培训

考题 从教师教育角度来看教师的专业发展的概念,其含义是教师职业是(),教师职业要按照专业标准不断向专业化方向发展,提高教师培养质量。 A、专业性职业B、半专业性职业C、非专业性职业D、以上答案都是

考题 幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师()。A职业的专业化B知识的专业化C技能的专业化D职能的专业化

考题 教师专业化发展的核心问题是()。A园本教研B教师职业的专业化C教师专业发展学校D在职培训

考题 教师专业化已经成为促进教师发展和提高教师社会地位的成功策略。A对B错

考题 教师专业化是使教师从()转化成()并获得相应专业地位的过程。

考题 教师专业化的直接动因是()A教师职业仍然是一个“边缘专业”或“半专业”的事实B教师专业发展是教育改革成败的关键C教师专业发展是学校发展与教育质量提高的基础D教师职业与医生、律师等职业相比待遇非常低

考题 教师职业专业化是教师个体专业化的基础和源泉。

考题 教师专业化指的是()。A、教师个体专业化B、教师职业专业化C、A和BD、以上都不正确

考题 世界教师专业化运动的重心已逐渐由关注教师职业地位的提高转移到关注教师的专业发展。

考题 教师专业化是世界教师教育发展的潮流,下面有关于教师专业化陈述正确的一项是()A、教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性B、教师专业化是指教师具有不可替代性,不只是看作一种职业C、国家对教师任职没有学历规定,但是要示教师接受过专门的培训机构培训D、教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态

考题 目前我国社会,教师职业与其他行业相比相对比较松散和半专业化,这种状况已影响到教师职业的健康发展,请你谈谈现代社会和现代教育中,应如何走教师专业化道路?也就是说教师专业化应体现在哪些方面?

考题 下列关于教师职业的认识正确的是()A、教师是一种要求从业者具有较高专业知识、技能和修养的专业B、教师是一个正在形成中的专业C、教师职业的专业化是一个持久的探索过程D、教师不是一个专业E、教师是一个非专业化的职业

考题 教师专业化是使教师从()型转化成()并获得相应专业地位的过程。

考题 在“教师专业化发展”研究中,文献检索过程可以作为关键词的有()A、专业化发展B、专业化C、职业专业化D、专业成长

考题 单选题幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师()。A 职业的专业化B 知识的专业化C 技能的专业化D 职能的专业化

考题 填空题教师专业化是使教师从()型转化成()并获得相应专业地位的过程。

考题 单选题教师专业化发展的核心问题是()。A 园本教研B 教师职业的专业化C 教师专业发展学校D 在职培训

考题 单选题教师专业化的直接动因是()A 教师职业仍然是一个“边缘专业”或“半专业”的事实B 教师专业发展是教育改革成败的关键C 教师专业发展是学校发展与教育质量提高的基础D 教师职业与医生、律师等职业相比待遇非常低

考题 单选题教师的专业发展,是指教师作为专业人员,在()、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程,即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。A 职业道德B 职业规范C 专业化D 道德修养

考题 判断题教师专业化已经成为促进教师发展和提高教师社会地位的成功策略。A 对B 错

考题 多选题下列关于教师职业的认识正确的是()A教师是一种要求从业者具有较高专业知识、技能和修养的专业B教师是一个正在形成中的专业C教师职业的专业化是一个持久的探索过程D教师不是一个专业E教师是一个非专业化的职业

考题 填空题教师专业化是使教师从()转化成()并获得相应专业地位的过程。

考题 问答题什么是教师专业化?既指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件,有专门的培养制度和管理制度。谈“教师专业化”。