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课堂教学语言的显著特征是表述内容的确定性。
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考题
下列对“语言模糊”解释不正确的一项是( )。A.“语言模糊”是指一种对客观事物反映含糊不清的语言现象B.“语言模糊”是指对客观事物的表述需要是精确的，而表述语言却是模糊的C.“语言模糊”是指对客观事物实际表述需要的确定性与表述过程的模糊性相对应D.“语言模糊”是指某些事物在客体上并不模糊，而为了特殊需要在表述上模糊
考题
下列对“语言模糊”解释不正确的一项是( )。A.“语言模糊”是一种对客观事物反映含糊不清的语言现象B.“语言模糊”是指为客观事物和表达需要是精确的，而表述语言却是模糊的C.“语言模糊”是指客体上和实际表述需要的确定性与表述过程的模糊性相对应D.“语言模糊”是指某些事物在客体上并不模糊，而为了特殊需要在表述上模糊
考题
关于大学课堂教学，下列说法不正确的是（）。A、大学课堂教学主要是让学生喜欢，满足他们的兴趣需要B、教师主要讲授知识的确定性的一面，包括最新的科学成果C、大学课堂教学要体现一定的探索性质D、应正确处理好所授内容确定性和不确定性的关系
考题
多选题税收的特征可以概括为强制性、无偿性和固定性。其中固定性包括的含义有（ ）。A税收征收总量的有限性B税收征收对象的确定性C税收征收具体操作的确定性D税收征收程序的确定性E税收征收数额的确定性
考题
单选题关于大学课堂教学，下列说法不正确的是（）。A
大学课堂教学主要是让学生喜欢，满足他们的兴趣需要B
教师主要讲授知识的确定性的一面，包括最新的科学成果C
大学课堂教学要体现一定的探索性质D
应正确处理好所授内容确定性和不确定性的关系
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