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人类的生活是一个人不断解决问题的过程,个人之所以缺乏出自身问题的能力,往往是由于他缺乏动机和机会,所以个案工作的主要目标是减少服务对象的焦虑和恐惧,增强自我效能刚,提供解决问题的机会与资源。这描述的是个案工作______________模式。

A.个案管理

B.行为修正

C.人本主义

D.问题解决


参考答案和解析
正确
更多 “人类的生活是一个人不断解决问题的过程,个人之所以缺乏出自身问题的能力,往往是由于他缺乏动机和机会,所以个案工作的主要目标是减少服务对象的焦虑和恐惧,增强自我效能刚,提供解决问题的机会与资源。这描述的是个案工作______________模式。A.个案管理B.行为修正C.人本主义D.问题解决” 相关考题
考题 小组工作是社会工作的工作方法之一,与个案工作和社区工作方法相比,小组工作功能和效果上的特点是()。A.帮助服务对象运用自身及其周围的资源,改善个人与社会环境之间的问题B.帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力,解决个人社会心理功能性方面的问题C.通过组织服务对象参与机构决策的过程,培养服务对象利己利人的精神,共同解决问题D.通过组织服务对象参与集体活动的过程,提高他们的能力和意识,共同改善生活质量

考题 下列选项中关于个案工作说法错误的是( )。A.个案工作非常注重发掘和运用服务对象自身及其周围环境的资源和能力B.个案工作是一门专业的工作方法C.个案工作的工作过程是间断的D.个案工作是社会工作者运用自己的专业方法影响服务对象的过程

考题 个案社会工作的本质是()。 A、直接替案主解决问题B、助人自助C、提供案主所缺乏的物质资源D、提供案主所缺乏的社会支持网络

考题 关于个案工作中任务中心模式的正确说法是( )。A.任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服务B.在任务中心模式中,任务是目标,解决问题是完成任务的手段C.任务中心模式的重要特点是强调服务对象的积极性D.所有求助对象都能成为任务中心模式的服务对象

考题 行为治疗模式是个案社会工作方法中最讲究解决问题的效果和效率的一种模式。( )A.正确B.错误

考题 下列关于个案工作的说法中,不正确的是()。A:个案工作服务对象应该是生活中遇到困难的个人或家庭 B:个案工作的分析模式注重“资源取向”,心理咨询的分析模式注重“问题取向” C:最早对个案工作含义进行界定的是玛丽·里士满 D:个案工作方法认为服务对象的困扰完全是由服务对象自身的不良心理引起的

考题 关于个案工作中任务中心模式的说法正确的是()。A:所有求助对象都能成为任务中心模式的服务对象 B:任务中心模式的重要特点是强调服务对象的积极性 C:任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服务 D:在任务中心模式中,任务是目标,解决问题是完成任务的手段

考题 下列关于个案工作说法错误的是()。A:个案工作非常注重发掘和运用服务对象自身及其周围环境的资源和能力 B:个案工作是一门专业的工作方法 C:个案工作的工作过程是间断的 D:个案工作是社会工作者运用自己的专业方法影响服务对象的过程

考题 个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展()的重要依据。A:社会诊断和社会治疗 B:专业服务、设计专业服务程序和方法 C:社会功能的恢复和增强 D:发掘服务对象自身潜能和周围环境资源

考题 ( )有助于个案过程的顺利进行和个案目标的达到。 A.专业关系 B.社会工作理论模式 C.个案服务计划 D.服务对象的改变动机和参与

考题 问题解决派个案工作模式的工作目标不包含()。A、尽可能减少服务对象的焦虑与惧怕引导和增强服务对象寻求改变的动机,并提供支持与安全感促进其自我功能的发挥B、增强服务对象的自我功能,包括增强其认知、判断、选择、理解、情感以及行动方面的能力C、向服务对象提供一个长期的、支持性的关系,减轻服务对象外部压力的同时,增强服务对象的自我认识D、提供服务对象解决问题或减轻问题所必需的机会与资源

考题 下列关于个案工作专业关系的论述,说法正确的是()。A、个案工作专业关系的主体是社会工作者和案主B、个案工作专业关系是双方的内心感受和情绪表达C、个案工作专业关系是动态的交互关系D、个案工作专业关系的目的是为了协助案主解决问题,提高案主的个人能力E、个案工作的专业关系中案主始终处于主导地位

考题 个案工作与心理咨询相比较,个案工作更关注运用案主的资源解决问题。

考题 下面对个案工作的描述正确的选项有()A、个案工作是一门专业的工作方法B、个案工作是一连串的工作过程C、个案工作是帮助遇到困难的个人或者家庭调动自身及资源改善个人与社会环境之间的适应状况D、对人的尊重和肯定是个案工作的基本价值观E、个案工作的服务对象只是生活中遇到困难的单个个人

考题 小组工作是社会工作的专门方法之一,与个案工作和社区工作相比,小组工作功能和效果上的特点是()A、帮助服务对象运用自身及其周围的资源,改善个人与社会环境之间的问题B、帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力,解决个人社会心理功能性方面的问题C、通过组织服务对象参与机构决策的过程,培养服务对象利己利人的精神,共同解决问题D、通过组织服务对象参与集体活动的过程,提高他们的能力和意识,共同改善生活质量

考题 关于个案工作的任务中心模式的说法正确的是()。A、任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服务B、任务中心模式中,任务是目标,解决问题是完成任务的手段C、任务中心模式的重要特征是调动改变服务对象的错误认识D、所有求助对象都能成为任务中心模式的服务对象

考题 增强个人或者家庭的社会功能也是个案工作本质的一部分,其重要内容包含()。A、关注个人或家庭自身的能力B、提高运用周围环境资源的能力C、提高对社会环境的适应能力D、提高解决问题和问题预防的能力E、提高与社会环境相互促进的能力

考题 下列关于个案工作的目的说法,不正确的是()A、个案工作的目的是替案主直接解决问题B、个案工作的目的是助人自助C、个案工作的目的是协助案主健全自己的人格D、个案工作的目的是发展案主的潜力,发挥其社会生活功能

考题 下列贫困救助领域个案方法描述不正确的是()。A、个案工作方法可以为贫困者提供差异化的、面对面的、有针对性的个人服务B、个案工作要有统一的工作方法、程序和步骤,要规范化、系统化C、个案工作方法能有效地帮助救助对象缓解贫困所带来的精神和心理问题D、在个案工作的过程中,救助对象不是被动地接受帮助

考题 单选题关于个案工作的任务中心模式的说法正确的是()。A 任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服务B 任务中心模式中,任务是目标,解决问题是完成任务的手段C 任务中心模式的重要特征是调动改变服务对象的错误认识D 所有求助对象都能成为任务中心模式的服务对象

考题 多选题下面对个案工作的描述正确的选项有()A个案工作是一门专业的工作方法B个案工作是一连串的工作过程C个案工作是帮助遇到困难的个人或者家庭调动自身及资源改善个人与社会环境之间的适应状况D对人的尊重和肯定是个案工作的基本价值观E个案工作的服务对象只是生活中遇到困难的单个个人

考题 单选题问题解决派个案工作模式的工作目标不包含()。A 尽可能减少服务对象的焦虑与惧怕引导和增强服务对象寻求改变的动机,并提供支持与安全感促进其自我功能的发挥B 增强服务对象的自我功能,包括增强其认知、判断、选择、理解、情感以及行动方面的能力C 向服务对象提供一个长期的、支持性的关系,减轻服务对象外部压力的同时,增强服务对象的自我认识D 提供服务对象解决问题或减轻问题所必需的机会与资源

考题 多选题下列关于个案工作专业关系的论述,说法正确的是()。A个案工作专业关系的主体是社会工作者和案主B个案工作专业关系是双方的内心感受和情绪表达C个案工作专业关系是动态的交互关系D个案工作专业关系的目的是为了协助案主解决问题,提高案主的个人能力E个案工作的专业关系中案主始终处于主导地位

考题 多选题个案工作必须具备的基本要素包括(  )。A个案工作的目标是协调个人与周围环境或者他人之间的关系,使之更加和谐B个案工作的服务对象是生活中遇到困难的单个个人或家庭C采用多层面介入方式为服务对象提供帮助D个别化的工作方式E能够帮助服务对象解决当前问题

考题 单选题小组工作是社会工作的专门方法之一,与个案工作和社区工作相比,小组工作功能和效果上的特点是()A 帮助服务对象运用自身及其周围的资源,改善个人与社会环境之间的问题B 帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力,解决个人社会心理功能性方面的问题C 通过组织服务对象参与机构决策的过程,培养服务对象利己利人的精神,共同解决问题D 通过组织服务对象参与集体活动的过程,提高他们的能力和意识,共同改善生活质量

考题 单选题小组工作是社会工作的工作方法之一,与个案工作和社区工作方法相比,小组工作功能和效果上的特点是(  )。[2009年真题]A 帮助服务对象运用自身及其周围的资源,改善个人与社会环境之间的关系B 通过创建与改变小组,创造并维持小组中的治疗性因素,促进个体的改变与成长C 通过组织服务对象参与机构决策的过程,培养服务对象利己利人的精神,共同解决问题D 通过组织服务对象参与集体活动的过程,提高他们的能力和意识,共同改善生活质量

考题 多选题下列关于个案管理的表述,正确的是(  )。A个案管理强调整合运用多方面资源B个案管理中社会工作者扮演治疗者角色C个案管理以同时遭遇多重问题的个人和家庭为服务对象D个案管理的服务对象能有效获得和使用潜在资源E个案管理通过多专业合作提供服务

考题 多选题人本治疗模式改变了以往个案辅导模式的工作重点,此模式的主要特点是()。A积极协助服务对象解决当前问题B注重社会工作者本身的品格和态度C采用多层面的服务介入方式帮助服务对象D强调个案辅导关系E关注个案辅导过程