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单选题
问题解决派个案工作模式的工作目标不包含（）。
A
尽可能减少服务对象的焦虑与惧怕引导和增强服务对象寻求改变的动机，并提供支持与安全感促进其自我功能的发挥
B
增强服务对象的自我功能，包括增强其认知、判断、选择、理解、情感以及行动方面的能力
C
向服务对象提供一个长期的、支持性的关系，减轻服务对象外部压力的同时，增强服务对象的自我认识
D
提供服务对象解决问题或减轻问题所必需的机会与资源
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考题
心理社会治疗模式的治疗阶段应做的工作主要有（ ）。A．改善服务对象的人际交往关系B．增强服务对象的适应能力C．减轻服务对象系统功能的失调D．提示服务对象困扰产生的真实原因E．减轻服务对象的不安
考题
采用多层面的服务介入方式帮助服务对象，主要的治疗工作有()。A．减轻服务对象系统功能的失调B．减轻服务对象的不安C．改善服务对象的相互交往关系D．增强服务对象的适应能力E．开发服务对象的潜在能力
考题
根据服务介入的目标，可以把心理社会治疗模式的服务介入分为（ ）层面。A.减轻服务对象的不安
B.增强服务对象的适应能力
C.开发服务对象的潜在能力
D.改善服务对象的自我形象
E.减轻服务对象系统功能的失调
考题
在个案工作的结案阶段，为了帮助服务对象理性面对服务的结束，社会工作者应采取的做法有()。A:调动服务对象周围的资源，增强服务对象的社会支持B:预先告知服务结束的时间，让服务对象做好准备C:根据服务对象的情况，持续评估服务工作的效果D:与服务对象回顾取得的进步，让其做好独立面对问题的准备E:与服务对象一起探讨结案后的跟进方式
考题
根据心理社会模式，社会工作者采用多层面的服务介入方式帮助服务对象，可从（ ）进行介入。A.减轻服务对象的不安
B.改善服务对象的人际交往关系
C.减轻服务对象系统功能的失调
D.增强服务对象的适应能力
E.开发服务对象的资源
考题
在心理社会治疗模式的治疗阶段，采用多层面的服务介入方式帮助服务对象，主要的治疗工作有（ ）。
?
A.减轻服务对象系统功能的失调
B.减轻服务对象的不安
C.迅速了解服务对象的主要问题
D.开发服务对象的潜在能力
E.增强服务对象的适应能力
考题
个案工作的首要任务是（ ）。
?
A.接受服务对象的请求
B.帮助服务对象增强自身的能力
C.帮助服务对象发掘和运用社会资源
D.帮助服务对象提高与社会环境之间的适应水平
E.帮助服务对象恢复社会所要求的功能
考题
在接案面谈时，治疗性沟通具有的功能包括（ ）。A.提供支持
B.减轻服务对象因求助带来的内心的焦虑
C.协助服务对象建立对自己和解决自己问题的正确想法
D.帮助服务对象走出思想“阴影”
E.促成服务对象为解决问题采取有效的行动
考题
社会工作者小赵在与服务对象会谈时，通过提供情绪支持，缓解了服务对象的焦虑；通过改变不恰当的自我认知，增加了服务对象自我改变的动力，小赵的上述做法具有( )作用。A.启发性
B.治疗性
C.安抚性
D.肯定性
考题
社会工作者在面谈过程中有意识地与服务对象进行的治疗性沟通具有（ ）功能。A.提供支持
B.减轻服务对象因求助带来的内心焦虑
C.协助服务对象建立对自己的正确看法
D.替服务对象做决定
E.促成服务对象为解决问题采取有效的行动
考题
社会工作者在面谈过程中有意识地与服务对象进行的治疗性沟通具有()功能。A:提供支持
B:减轻服务对象因求助带来的内心焦虑
C:协助服务对象建立对自己的正确看法
D:替服务对象做决定
E:促成服务对象为解决问题采取有效的行动
考题
社会工作者小赵在与服务对象会谈时，通过提供情绪支持，缓解了服务对象的焦虑；通过改变不恰当的自我认知，增强了服务对象自我改变的动力。小赵的上述做法具有（)作用。A:启发性B:治疗性C:安抚性D:肯定性
考题
社会工作者小赵在与服务对象会谈时，通过提供情绪支持，缓解了服务对象的焦虑；通过改变不恰当的自我认知，增强了服务对象自我改变的动力。小赵的上述做法具有（ ）作用。A.启发性
B.治疗性
C.安抚性
D.肯定性
考题
人本治疗模式的治疗目标：（1）提供一种（）的气氛，帮助服务对象重新认识自己；（2）引导服务对象自我努力，以具备自我实现所必需的一些特质；（3）协助服务对象成长，提高服务对象克服当前及将来所要面对问题的能力。
考题
问题解决派个案工作模式的工作目标不包含（）。A、尽可能减少服务对象的焦虑与惧怕引导和增强服务对象寻求改变的动机，并提供支持与安全感促进其自我功能的发挥B、增强服务对象的自我功能，包括增强其认知、判断、选择、理解、情感以及行动方面的能力C、向服务对象提供一个长期的、支持性的关系，减轻服务对象外部压力的同时，增强服务对象的自我认识D、提供服务对象解决问题或减轻问题所必需的机会与资源
考题
个案工作中，跟踪服务的主要任务有（）。A、持续评估服务工作的效果B、跟踪并记录服务对象的人际交往状况C、监督服务对象在日常生活中的表现D、调动服务对象的周围资源，增强服务对象的社会支持E、根据服务对象的状况安排一些结案之后的练习，巩固服务对象已经取得的进步，增强服务对象独立面对问题的能力
考题
多选题根据服务介入的目标，可以把心理社会治疗模式的服务介入分为( )。A减轻服务对象的不安B减轻服务对象系统功能的失调C增强服务对象的适应能力D开发服务对象的潜在能力E增前服务对象对认知的理解
考题
单选题在工作过程中，社会工作者应当（）。A
将服务对象看做是有潜力改变且有能动性的个体，领导其进步B
将服务对象视为自己的顾客，帮助其增强自身能力C
将服务对象视为弱势群体，帮助其增强自身能力D
将服务对象视为合作伙伴，确立与服务对象的民主工作关系
考题
多选题个案工作中，跟踪服务的主要任务有（）。A持续评估服务工作的效果B跟踪并记录服务对象的人际交往状况C监督服务对象在日常生活中的表现D调动服务对象的周围资源，增强服务对象的社会支持E根据服务对象的状况安排一些结案之后的练习，巩固服务对象已经取得的进步，增强服务对象独立面对问题的能力
考题
多选题在接案面谈时，社会工作者与服务对象进行的治疗性沟通具有的功能主要表现在( )。A提供支持B减轻服务对象因求助带来的内心焦虑C协助服务对象建立对自己和解决自己问题的正确想法D促成服务对象为解决问题采取有效的行动E帮助服务对象走出思想“阴影”
考题
多选题根据服务介入的目标，可以把心理社会治疗模式的服务介入分为（ ）层面。A减轻服务对象的不安B增强服务对象的适应能力C开发服务对象的潜在能力D改善服务对象的自我形象E减轻服务对象系统功能的失调
考题
单选题社会工作者小赵在与服务对象会谈时，通过提供情绪支持，缓解了服务对象的焦虑；通过改变不恰当的自我认知，增强了服务对象自我改变的动力。小赵的上述做法具有( )作用。A
启发性B
治疗性C
安抚性D
肯定性
考题
单选题在结案阶段，社会工作者将工作重点放在让服务对象认识到他们自己所拥有的力量，认识到他们在问题解决的过程中所发挥的作用上。这种方法是（ ）。A
改变服务对象对自己的看法B
强化服务对象已有的改变C
给服务对象积极支持D
增强服务对象的能力
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