考题
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（ ）。A．自我控制B．自我认知C．自我指导D．自我学习
考题
()是人与环境之间的中介点，也是连接个体与社会系统的联结点。A．社会角色B．自我认知C．他人评价D．自我定位
考题
每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向是（ ）A.控制点
B.控制源
C.自我概念
D.自我认知
考题
工作表现评估中，员工自我评估的优点有（）。A、员工自我评估是较为准确。B、不会遗漏关键点。C、自我评估更严格。D、使员工感到放松。
考题
在涉及教师自身的职业与能力特征中个人因素最关键的是（）A、自我评价B、认知能力C、职业发展D、动机水平
考题
善待自己的人格自我的道德规范是（）A、贵生B、自尊C、诚实D、谦虚
考题
侯大师相声的“逗”的特点是（）A、搞笑B、低调C、谦虚D、儒雅风趣
考题
激励自我是指面对自己想实现的目标，随时进行自我（）、自我说服，始终保持高度热忱、专注和自制A、水平B、鞭策C、天赋
考题
下列不属于自我认知组成要素的是（）A、物质自我认知B、社会自我认知C、文化自我认知D、精神自我认知
考题
情感能力框架中的认知包括（）A、自我认知和对他人的认知B、对他人的认知和社会认知C、自我认知和自我评价D、自我认知和社会认知
考题
要强化（）的工作作风，低调务实不张扬，更加务实地抓经济、抓改革、抓民生. A、尽忠职守B、谦虚谨慎C、求真务实
考题
以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容？（）A、自我意识、自我认知、自我体验B、自我认知、自我评价、自我体验C、自我认知、自我控制、自我体验D、自我意识、自我评价、自我调节
考题
自我意识中的两个重要成分是（）。A、自我概念B、控制点C、自我评价D、自我体验E、自我认知
考题
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A、自我学习B、自我调节C、自我控制D、自我反省
考题
开展品牌推介应做好的“四个认知”是指（）。A、认知产品、认知政策、认知市场、认知自我B、认知品牌、认知趋势、认知市场、认知自我C、认知品牌、认知政策、认知规律、认知自我D、认知品牌、认知政策、认知市场、认知自我
考题
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（ ）。A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习
考题
每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向是（）A、控制点B、控制源C、自我概念D、自我认知
考题
元认知是指对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与自我调节。其内容主要包括：（）和（）
考题
认知行为疗法的主要特点（）A、认为心理痛苦是认知障碍的结果B、强调应激事件的关键作用C、强调人有自我实现的倾向D、强调顿悟的关键作用E、强调行为主义治疗的原理
考题
单选题情感能力框架中的认知包括（）A
自我认知和对他人的认知B
对他人的认知和社会认知C
自我认知和自我评价D
自我认知和社会认知
考题
单选题伴随自我认知产生的情感体验是（）。A
自我意识B
自我认知C
自我情感D
自我意向
考题
单选题下列不属于自我认知组成要素的是（）A
物质自我认知B
社会自我认知C
文化自我认知D
精神自我认知
考题
单选题每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向是（）A
控制点B
控制源C
自我概念D
自我认知
考题
单选题认知行为疗法的主要特点（）A
认为心理痛苦是认知障碍的结果B
强调应激事件的关键作用C
强调人有自我实现的倾向D
强调顿悟的关键作用E
强调行为主义治疗的原理
考题
单选题以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容？（）A
自我意识、自我认知、自我体验B
自我认知、自我评价、自我体验C
自我认知、自我控制、自我体验D
自我意识、自我评价、自我调节
考题
单选题元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（ ）。A
自我控制B
自我认知C
自我指导D
自我学习
考题
单选题元认知的实质是个体对认知活动的自我意识和（ ）A
自我控制B
自我认识C
自我指导D
自我学习
考题
多选题自我意识中的两个重要成分是（）。A自我概念B控制点C自我评价D自我体验E自我认知