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28、创新思维的目的是获得新价值,是求真、求善、求美的统一。()


参考答案和解析
A
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考题 ()是教学创新的根本目的和价值体现。 A、创新意识B、创新情感C、创新能力D、创新思维

考题 从求美与求真、求善、求利具有根本性区别的认识出发,提出审美活动是超功利、非认识、无目的而合主观目的性、且具有像知识判断一样的普遍有效性的理论的是()。 A.克罗齐B.黑格尔C.康德D.泰纳

考题 在克罗齐看来,人的心智活动有四种不同类型:直觉的、概念的、经济的和道德的。而四种类型所代表的价值属性也不同:直觉(),概念求真,经济求利,道德求善。 A.求实B.求象C.求美D.求深

考题 审美活动的独特性在于()A以感性方式打动人心B提升人,使人本质力量得到揭示C以求真为目的D以求善为目的E是人类活动的一种

考题 科学精神的最高境界是()。A、遵循公正、普遍、创新等B、是求真、求善、求美的高度和谐,追求真善美的统一C、实事求是,不固步自封,不迷信一切既定权威D、热爱真理,坚持真理

考题 中国式沟通妥当性大于真实性的原因是()A、中国人是求真的B、中国人是求美的C、中国人是求善的D、以上都不正确

考题 科学精神的核心是(),人文精神的核心是()A、创新创造;和谐发展B、和谐发展;创新创造C、求善求美;求真求实D、求真求实;求善求美

考题 对历史学来讲,以下哪一方面更为基础()A、求真B、求善C、求美D、求知

考题 历史学家的最终目的是()A、求善B、求真C、求美D、名垂千古

考题 创新思维的目的是()A、提出新的设想、新的意见B、建设新的社会C、开创新的理论D、采取新的行动和措施

考题 转基因技术研究体现了科学的使命--求真;而转基因试验的伦理审查是确保受试者各项权益的必要环节,体现科学的目标--求善。二者的关系启示我们()。A、求真与求善体现事实判断与价值判断的统一B、求真决定求善,指导求善C、转基因技术的最高价值标准在于遵循事物自身发展规律D、科学实验的目的在于追求真理

考题 对于历史学来讲,求真、求善和求美的关系是()。A、求真和求善是求美的基础B、求美和求善是求真的基础C、求美是求真和求善的基础D、求真是求善和求美的基础

考题 师表风范内在之源的根本就是()A、求真B、求善C、求美D、真善美

考题 下面对中国电信的核心价值观描述正确的是().A、变革创新,求真务实,精确管理,提升价值B、全面创新,求真务实,以人为本,共创价值C、全面创新,求真务实,精确管理,提升价值D、变革创新,求真务实,以人为本,共创价值

考题 中国古代科技在近代发展迟滞的原因不包括()A、求善不求真B、封闭C、小农经济D、中和思维

考题 创新思维的目的是提出新的设想、新的意见,采取新的行动和措施。

考题 多选题创新思维的目的是()A提出新的设想、新的意见B建设新的社会C开创新的理论D采取新的行动和措施

考题 单选题科学精神的核心是(),人文精神的核心是()。A 创新创造,和谐发展B 和谐发展,创新创造C 求善求美,求真求实D 求真求实,求善求美

考题 单选题对历史学来讲,以下哪一方面更为基础()A 求真B 求善C 求美D 求知

考题 单选题转基因技术研究体现了科学的使命--求真;而转基因试验的伦理审查是确保受试者各项权益的必要环节,体现科学的目标--求善。二者的关系启示我们()。A 求真与求善体现事实判断与价值判断的统一B 求真决定求善,指导求善C 转基因技术的最高价值标准在于遵循事物自身发展规律D 科学实验的目的在于追求真理

考题 单选题对于历史学来讲,求真、求善和求美的关系是()。A 求真和求善是求美的基础B 求美和求善是求真的基础C 求美是求真和求善的基础D 求真是求善和求美的基础

考题 单选题科学精神的最高境界是()。A 遵循公正、普遍、创新等B 是求真、求善、求美的高度和谐,追求真善美的统一C 实事求是,不固步自封,不迷信一切既定权威D 热爱真理,坚持真理

考题 单选题中国式沟通妥当性大于真实性的原因是()A 中国人是求真的B 中国人是求美的C 中国人是求善的D 以上都不正确

考题 单选题师表风范内在之源的根本就是()。A 求真B 求善C 求美D 真善美

考题 单选题()是教学创新的根本目的和价值体现A 创新意识B 创新情感C 创新能力D 创新思维

考题 单选题历史学家的最终目的是()A 求善B 求真C 求美D 名垂千古

考题 单选题中国古代科技在近代发展迟滞的原因不包括()A 求善不求真B 封闭C 小农经济D 中和思维

考题 单选题下面对中国电信的核心价值观描述正确的是().A 变革创新,求真务实,精确管理,提升价值B 全面创新,求真务实,以人为本,共创价值C 全面创新,求真务实,精确管理,提升价值D 变革创新,求真务实,以人为本,共创价值