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_______是将物体形象最典型、最突出的特征加以强调，使它更为鲜明、强烈、完美，给人留下深刻的印象。

A．夸张法

B．省略法

C．添加法

D．几何法

参考答案和解析
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考题 户外广告形象突出、主题鲜明、色彩鲜艳,容易给人们的感觉系统以强烈的刺激,让人一目了然,留下深刻的印象。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 司马相如的大赋留给人的最直接最深刻的印象是()A、愤郁不平B、磊落使气C、志深笔长D、繁类成艳
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考题 近因效应是指最后给人留下的印象具有强烈的影响。()
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考题 最后给人留下的印象最为深刻，这是对人知觉的定型效应。()
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考题 第一印象固然重要，但并不是所有导游都会给客人留下完美的印象，与外在的形象相比，导游人员的（）更为可贵。A、热情服务B、专业讲解C、人格魅力
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考题 图的特征：有明确的形象感，给人强烈的视觉印象。在画面中较为突出。
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考题 没有鲜明主题的影视广告，是无法给观众留下深刻印象的。
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考题 儿童最初对物体最鲜明、最突出的外部特征（主要是颜色特征）进行概括。这是（）的概括。
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考题 在造型设计基本要素中，给人印象最强烈也最直观的是（）A、点B、线C、面D、体
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考题 立片言显露题旨，不但使文章的主题集中，而且能给人以鲜明深刻的印象。
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考题 对通常难识的或者需要特别强调的数量，从人们可接受性出发，加以形象化的换算，使枯燥寡味的数字变得具体可感、生动活泼，给人以深刻的印象的修辞方法是（）。A、合说B、比喻C、换算D、象征
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考题 评价一个人时，有关被评价者的一系列信息中，最线出现的信息常常给人们留下深刻印象，影响评价者的知觉，这就是心理学上常说的（）效应。
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考题 户外广告形象突出、主题鲜明、色彩鲜艳，容易给人们的感觉系统以强烈的刺激，让人一目了然，留下深刻的印象。
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考题 扁平人物是只具有单一或简单性格特征的人物，这种人物的特征比较明显，因而易于给读者留下强烈的印象，表意型是不具有性格内涵而仅仅表示某种抽象观念的人物，这样的人物形象自身往往很少有鲜明的特征，因而留给人的通常只是所蕴含的抽象观念。
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考题 教育组织的识别形象特别强调在外观上给人们留下（）A、部分印象B、一般印象C、大致印象D、强烈印象
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考题 肖斯塔科维奇的（）是人人皆知的“反抗纳粹的象征”。特别是在它的第一乐章中，有一个“侵犯插部”，描写法西斯形象，给人留下深刻印象。
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考题 在知觉过程中，最后给人留下的印象最为深刻，对以后该对象的印象起着强烈的影响是指（）。A、晕轮效应B、近因效应C、对比效应D、定型效应
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考题 作家根据创作意图把某一意象或某一形象的某一特征加以强化从而使它对读者产生强烈印象的艺术构思方式称之（）A、突出B、简化C、变形D、综合
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考题 （）是指最后给人留下的印象具有强烈的影响。
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考题 填空题儿童最初对物体最鲜明、最突出的外部特征（主要是颜色特征）进行概括。这是（）的概括。
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考题 填空题（）是指最后给人留下的印象具有强烈的影响。
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考题 单选题在知觉过程中，最后给人留下的印象最为深刻，对以后该对象的印象起着强烈的影响是指（）。A 晕轮效应B 近因效应C 对比效应D 定型效应
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考题 判断题扁平人物是只具有单一或简单性格特征的人物，这种人物的特征比较明显，因而易于给读者留下强烈的印象，表意型是不具有性格内涵而仅仅表示某种抽象观念的人物，这样的人物形象自身往往很少有鲜明的特征，因而留给人的通常只是所蕴含的抽象观念。A 对B 错
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考题 单选题教育组织的识别形象特别强调在外观上给人们留下（）A 部分印象B 一般印象C 大致印象D 强烈印象
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考题 判断题户外广告形象突出、主题鲜明、色彩鲜艳，容易给人们的感觉系统以强烈的刺激，让人一目了然，留下深刻的印象。A 对B 错
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考题 单选题对通常难识的或者需要特别强调的数量，从人们可接受性出发，加以形象化的换算，使枯燥寡味的数字变得具体可感、生动活泼，给人以深刻的印象的修辞方法是（）。A 合说B 比喻C 换算D 象征
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考题 填空题肖斯塔科维奇的（）是人人皆知的“反抗纳粹的象征”。特别是在它的第一乐章中，有一个“侵犯插部”，描写法西斯形象，给人留下深刻印象。
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考题 判断题立片言显露题旨，不但使文章的主题集中，而且能给人以鲜明深刻的印象。A 对B 错
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