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知行合一是王阳明提出的。

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C
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考题 在我国历史上“知行合一”是由( )提出的。A.王阳明B.李卓吾C.黄宗羲D.陶行知
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考题 “知行合一”“致良知”是理学家( )提出的颇有特色的学说。A.朱熹B.程颢C.王阳明D.王夫之
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考题 王阳明的知行观的核心是()。 A.知先行后B.行先知后C.知行分离D.知行合一
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考题 “知行合一”说与“致良知”教是谁的学说A、陆九渊B、程颢C、朱熹D、王阳明
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考题 王阳明提出了“知行合一”的命题。()
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考题 倡导“知行合一”“致良知”并加以系统理论阐述的,是明代哲学家是()。 A、李贽B、王阳明C、陆九渊D、顾炎武
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考题 王阳明主张“知行合一”。
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考题 “阳明心学”的创始人王阳明，主张（）的认识论。A、知行合一B、心外无物
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考题 总结提炼出“知行合一”的道德教育学说的古代教育家是（）A、朱熹B、王阳明C、韩非子D、黄宗羲
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考题 下列思想家中提出“知行合一”学说的是（）。A、王阳明B、程颢程颐C、朱熹D、陆九渊
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考题 以下谁的观点是“知行合一”？（）A、严复B、孔子C、荀子D、王阳明
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考题 有关明朝王阳明思想的表述符合史实的是①宣扬“心外无物”、“心外无理”的命题②更多地吸取了佛教“心外无佛，即心是佛”的思想③提出“致良知”和“知行合一”学说④提出“格物致知”（）A、①②B、①②③C、①②③④D、①②④
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考题 在我国历史上“知行合一”是由（）提出的。A、王阳明B、李卓吾C、黄宗羲D、陶行知
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考题 总结提炼出“知行合一”的道德教育学说的古代教育家是（）。A、孔子B、王阳明C、孟子D、黄宗羲
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考题 “知行合一”是（）的观点。A、荀子B、孔子C、严复D、王阳明
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考题 简述王阳明的“知行合一”的学说。
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考题 王阳明提出“知行合一”的观点，认为道德认识与道德行为是不可分割的。
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考题 “知行合一”的概念是由理学家（）明确提出来的。A、程颐B、张载C、王阳明D、朱熹
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考题 单选题总结提炼出“知行合一”的道德教育学说的古代教育家是（）A 朱熹B 王阳明C 韩非子D 黄宗羲
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考题 单选题以下谁的观点是“知行合一”？（）A 严复B 孔子C 荀子D 王阳明
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考题 单选题有关明朝王阳明思想的表述符合史实的是①宣扬“心外无物”、“心外无理”的命题②更多地吸取了佛教“心外无佛，即心是佛”的思想③提出“致良知”和“知行合一”学说④提出“格物致知”（）A ①②B ①②③C ①②③④D ①②④
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考题 多选题王阳明“知行合一”的层次有（　　）。A实践B良知C道德D真行知E真知
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考题 问答题简述王阳明的“知行合一”的学说。
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考题 单选题在我国历史上“知行合一”是由（）提出的。A 王阳明B 李卓吾C 黄宗羲D 陶行知
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考题 单选题“知行合一”“致良知”是理学家（）提出的颇有特色的学说。A 朱熹B 程颢C 王阳明D 王夫之
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考题 单选题“知行合一”是（）的观点。A 荀子B 孔子C 严复D 王阳明
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考题 单选题总结提炼出“知行合一”的道德教育学说的古代教育家是（）。A 孔子B 王阳明C 孟子D 黄宗羲
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考题 判断题王阳明提出“知行合一”的观点，认为道德认识与道德行为是不可分割的。A 对B 错
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