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有的幼儿在班级中表现为坐不住，多动，注意力不集中，这是因为老师没有严加管教。
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错误
更多 “有的幼儿在班级中表现为坐不住，多动，注意力不集中，这是因为老师没有严加管教。” 相关考题
考题
以下哪项是甲状腺功能亢进症的临床表现A．大多数患儿在婴幼儿期患病B．男性患儿约为女孩的5倍C．所有患儿都有甲状腺肿大及眼球突出D．常出现食欲增加、体重上升、怕热多汗等表现E．可表现为易激惹、多动和注意力不集中
考题
在小一班的美术活动中，王老师让幼儿穿上了印有kitty猫的围裙。这个围裙太有吸引力了，幼儿忍不住左摸摸右看看，王老师几次提醒幼儿不要看围裙，集中注意力听老师说话，可是都没有效果。这是因为围裙引起了幼儿()。A.注意的分配
B.注意的转移
C.注意的选择
D.注意的分散
考题
以下哪项是甲状腺功能亢进症的临床表现（）A、大多数患儿在婴幼儿期患病B、男性患儿约为女孩的5倍C、所有患儿都有甲状腺肿大及眼球突出D、常出现食欲增加、体重上升、怕热多汗等表现E、可表现为易激惹、多动和注意力不集中
考题
关于感觉统合失调的描述，不正确的是（）。A、视觉统合失调表现为阅读困难B、听觉统合失调表现为注意力不集中、多动C、本体统合失调表现为重复语言、重复动作D、触觉统合失调表现为人情冷漠，笨手笨脚
考题
患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望。写作业也常常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是（）A、正常儿童B、精神发育迟滞C、儿童多动症D、学习困难E、躁狂症
考题
男孩，10岁。智力发育正常，平时兴奋多动，思想不集中，冲动、任性，学习成绩时好时坏，诊断为儿童注意力缺陷多动综合征。下列哪点不是其主要临床特点（）A、学习困难B、冲动、任性C、活动过多D、喜欢独处E、注意力不集中
考题
单选题患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望。写作业也常常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是（）。A
正常儿童B
精神发育迟滞C
儿童多动症D
学习困难E
躁狂症
考题
单选题患儿男性，7岁，小学二年级学生，因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望，而且经常因为粗心大意而出错。患儿爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是（）。A
正常儿童B
精神发育迟滞C
儿童多动症D
学习困难
考题
多选题下列关于注意力的说法正确的是（）。A注意力是幼儿认知活动的开始B注意力集中，稳定的孩子，掌握知识的速度快，记得牢，智力发展比较好C调查发现，大部分幼儿园的老师都认为幼儿园的学生有明显的注意力问题，而中小学的老师认为学生没有注意力的问题D注意力超常的幼儿共同的特点是，注意力集中，不易受干扰E注意力缺失的幼儿无法长时间集中注意力，他们很容易受到外界的影响
考题
多选题注意缺陷多动障碍以下列哪3种表现为特点（）。A多动B智力低下C注意力不集中D参与事件的能力差E癫痫
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