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【多选题】《幼儿园教育指导纲要》中学前儿童语言教育总目标包括（）。
A．喜欢用语言与人交往
B．能清楚地说出自己的想法、经验
C．愿意倾听并能理解别人的讲话
D．喜欢阅读画册和图书
参考答案和解析
喜欢用语言与人交往;能清楚地说出自己的想法和经验;愿意倾听并能够理解别人的讲话;喜欢阅读画册和图书
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考题
根据2001年我国教育部颁布的幼儿园教育指导纲要(试行)文件,我国幼儿语言教育教育的目标有什么发展趋势()?
A.强调儿童语言运用能力的培养B.强调语言的学习内容与幼儿语言学习的特点相适应C.重视支持性语言教育环境的创设D.重视学前儿童早期阅读能力的培养
考题
在学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》的过程中，我们感受到中国幼儿园语言教育发展的三个趋势是()。A.重视儿童识字量的增加
B.重视语言运用能力的发展
C.重视儿童早期阅读
D.重视支持性语言教育环境的创设
考题
提出“到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育”的文件是( )
A.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010～2020年)》
B.《3～6岁儿童学习与发展指南》
C.《幼儿园教师专业标准》
D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
考题
填空题在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。
考题
填空题在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。
考题
填空题在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。
考题
问答题《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出的学前儿童健康教育的总目标有哪些？
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