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我国将生物学核心素养概念正式引入中学生物学课程,并将它作为课程的主要目的,是从哪一年开始?

A.1990

B.2000

C.2001

D.2017


参考答案和解析
2001年
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考题 我国中学课程设计主要以()的方式表现。A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、教科书E、教学目标

考题 新课程改革是指我国从1999年正式启动的()。

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考题 问答题生物学课程资源是教师开展生物学教学活动时可以利用的一切物质的、空间的、电子媒介的和人员的条件。简要说明生物学课程资源开发利用的途径有哪些。

考题 多选题从课程的组织核心划分,可以将课程划分为()A学科课程B活动课程C核心课程D综合课程E研究性课程

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考题 判断题核心课程让儿童从做中学。A 对B 错

考题 单选题下面所列举的各种课程类型中不属于综合课程的是()。A 将植物学、动物学、生理学融合而成的“生物学”课程B 活动课程C 环境教育课程D 中学数学课程

考题 单选题从内容构成角度说,课程既包括课程表中列出的正式课程,也包括课程表中没有列出的()。A 实践课程B 核心课程C 显性课程D 情境性因素

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