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______就是事物外在的形状与体态;而结构是组成整体的各部分之间的搭配和安排。


参考答案和解析
形态
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考题 唯物辩证法讲的联系就是()。 A.事物之间的因果关系 B.事物内部的结构联系 C.事物之间的相互联系 D.事物之间和事物内部话要素之间的相互作用、相互影响和相互制约

考题 结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。结构多种多样且决定着事物存在的性质。() 此题为判断题(对,错)。

考题 比例是指对象各部分之间,()。 A.各部分与整体之间的大小关系B.各部分与整体之间的位置关系C.各部分与细部之间的比较关系D.各部分与整体之间的空间关系

考题 下列关于C++语言类的描述中错误的是A.类用于描述事物的属性和对事物的操作B.类与类之间通过封装而具有明确的独立性C.类与类之间必须是平等的关系,而不能组成层次结构D.类与类之间可以通过一些方法进行通信和联络

考题 在弄清各部分形状后,根据各部分的形状和它们之间的相对位置,通观全局,就可想象出零件的整体形状。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列关于C++语言类的描述中错误的是A.类用于描述事物的属性和对事物的操作B.类与类之间通过封装而具有明确的独立性C.类与类之间必须是平等的关系,不能组成层次结构D.类与类之间可以通过一些方法进行通信和联络

考题 综合就起把事物的各个要素加在一起得到新知识的思维方法。【参考解析】:错误。(1)综合就是把分解开来的各个要素结合起来,组成一个整体的思维方法和思考过程。命题认识到综合就是把分解开来的各个要素结合起来,是正确的,因为它正确地指出了综合的含义,只有对事物各个要素从内在联系上加以综合,才能正确地认识整个客观事物。但把它说成是各个要素加在一起的思维方法,则是不科学的。(2)综合不是简单地机械相加,而是紧紧抓住各个要素之间的内在联系,紧紧抓住各部分的研究成果之间的内在联系,从中把握事物整体的本质和运动规律,得出一个全新的整体性的认识。各部分的机械相加,不会形成新的认识。参考答案:错误

考题 沟通模式具有试图描述某事物的结构的结构型和试图从能量力量及其运动方向的角度来描述事物整体及其各部分之间关系和相互影响的功能型这两种。() 此题为判断题(对,错)。

考题 阶段性部分质变表现了( )A.事物内部各部分之间变化的不平衡性 B.事物整体与某些构成部分之间变化的不平衡性 C.事物与事物之间变化的不平衡性 D.事物的本质属性与非本质属性之间变化的不平衡性

考题 为了去除事物的非本质属性,认识事物的各部分、各要素之间的关系,进而把握事物的本质和整体属性,这是逻辑思维中哪种思维方法的目的?()A比较B分类C分析D综合

考题 ()是事物各个组成部分的搭配和排列A、结构B、线条C、单形D、复形

考题 所谓本质,是指一个事物所具有的区别于其他事物的根本属性,这种根本属性,是由事物的()所决定。A、外在表现B、内在结构C、组成部分D、功能效用内在结构

考题 ()是事物组成因子的内在联系,也就是事物特定因素之间较为稳定的结合形式

考题 结构图是反映设备构件组成结构之间关系的图,而构造图反映的是某一构件具体形状的图。

考题 设计意义上的结构是事物各个组成部分的搭配和排列,结构分()结构两大类。A、平面B、商业C、物质D、精神E、立体

考题 在弄清各部分形状后,根据各部分的形状和它们之间的相对位置,通观全局,就可想象出零件的整体形状。

考题 定形尺寸就是确定零件()长、宽、高的形状尺寸。A、各部分B、各面之间C、各孔之间D、各关系

考题 在景观设计中,比例的运用也贯彻于设计的始末,这主要表现在下列哪些方面()A、景观各部分与整体之间的比例关系B、景观局部与局部之间的比例C、景观各个组成部分之间的比例关系D、景观各组成部分整体与局部的比例

考题 所谓知识的系统化,就是指理解各部分知识之间的关系,在头脑中形成一个有机的整体结构

考题 对于系统的整体性理解错误的是()A、整体性是指系统中各组成元素不是简单的集合,而是通过相互联系、互相协作。B、系统整体大于各部分简单累加之和。C、为实现某一特定目标而组成的一个有机整体。D、系统整体等于各部分简单累加之和。

考题 所谓系统是指()。A、组成事物各个部分的简单相加B、相互联系的若干要素按一定方式组成的统一整体C、事物之间的普通联系D、事物之间的复杂性和可变性

考题 比例是指对象各部分之间,()。A、各部分与整体之间的大小关系B、各部分与整体之间的位置关系C、各部分与细部之间的比较关系D、各部分与整体之间的空间关系

考题 多选题比例是指对象各部分之间,()。A各部分与整体之间的大小关系B各部分与整体之间的位置关系C各部分与细部之间的比较关系D各部分与整体之间的空间关系

考题 单选题阶段性部分质变表现为()A 事物内部各部分之间变化的不平衡性B 事物整体与某些构成部分之间变化的不平衡性C 事物与事物之间变化的不平衡性D 事物的本质属性和非本质属性之间变化的不平衡性

考题 多选题组织整体功能小于各部分相加之和,甚至整体功能等于零或出现负值的情况,是因为()A系统内部各部分、各元素之间不协调,而不是由于各部分和元素之间力量相互抵消而产生的内耗造成的B系统内部各部分、各元素之间协调,但各部分和元素之间力量相互抵消而产生的内耗造成的C各部分和元素之间力量相互抵消而产生的内耗造成的D系统内部各部分、各元素之间不协调

考题 单选题为了去除事物的非本质属性,认识事物的各部分、各要素之间的关系,进而把握事物的本质和整体属性,这是逻辑思维中哪种思维方法的目的?()A 比较B 分类C 分析D 综合

考题 单选题所谓系统是指()。A 组成事物各个部分的简单相加B 相互联系的若干要素按一定方式组成的统一整体C 事物之间的普通联系D 事物之间的复杂性和可变性

考题 判断题所谓知识的系统化,就是指理解各部分知识之间的关系,在头脑中形成一个有机的整体结构A 对B 错