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【单选题】从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是（）。

A．情绪记忆

B．形象记忆

C．语词记忆

D．运动记忆

参考答案和解析
正确
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考题 ()不是青少年期较儿童在记忆的方式上发生的变化。 A.从无意记忆向有意记忆B.从逻辑记忆向机械记忆C.从听觉记忆到视觉记忆D.从材料记忆向意义记忆
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考题 儿童最早出现的是动作记忆，最晚出现的语词记忆。()
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考题 从儿童心理发展的特征来看，小学生记忆的主要方式是（ ）。 A.符号记忆 B.抽象记忆 C.命题记忆 D.形象记忆
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考题 从记忆的内容来看，儿童最早出现的记忆是( )A.运动记忆 B.情绪记忆 C.形象记忆 D.语词记忆
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考题 从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是（　　）。A.情绪记忆 B.形象记忆 C.语词记忆 D.运动记忆
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考题 从记忆发生发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。A运动记忆B情绪记忆C形象记忆D语词记忆
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考题 青少年期较儿童在记忆方式上发生的变化不包括（）。A、从无意记忆到有意记忆B、从机械记忆到逻辑记忆C、从视觉记忆到听觉记忆D、从材料记忆到意义记忆
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考题 胰酶出现的顺序是淀粉酶出现最早，胰蛋白酶出现最晚。（　）
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考题 “儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点：A、顺序性B、间断性C、稳定性D、可变形
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考题 从记忆发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。A、形象记忆B、情绪记忆C、语词记忆D、运动记忆
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考题 关于记忆发展的表述正确的是（）。A、儿童记忆广度的发展随年龄而增加B、记忆发展可以从量的发展和质的变化两方面来看C、个体从有意识记向无意识记发展D、随着年龄的增长，个体记忆的组织性逐步增强E、记忆发展没有规律可循
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考题 儿童最晚出现记忆的是（）A、形象记忆B、语词记忆C、情绪记忆D、运动记忆
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考题 从记忆的效果来看，（）效果仍在幼儿记忆中占据优势。A、形象记忆B、机械记忆C、意义记忆D、有意记忆
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考题 从记忆内容来看，儿童最早出现的是情感记忆。
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考题 从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是（）。A、情绪记忆B、形象记忆C、语词记忆D、运动记忆
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考题 儿童最晚出现的记忆是（　）A、情绪记忆B、词语记忆C、运动记忆D、形象记忆E、抽象记忆
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考题 单选题“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点：A 顺序性B 间断性C 稳定性D 可变形
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考题 单选题从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是()。A 情绪记忆B 形象记忆C 语词记忆D 运动记忆
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考题 判断题从记忆内容来看，儿童最早出现的是情感记忆。A 对B 错
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考题 单选题从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是（）。A 理解B 机械C 内隐D 无意
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考题 单选题儿童最晚出现记忆的是（）A 形象记忆B 语词记忆C 情绪记忆D 运动记忆
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考题 单选题从记忆发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。A 形象记忆B 情绪记忆C 语词记忆D 运动记忆
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考题 单选题儿童最早出现的记忆是()。A 运动记忆B 情绪记忆C 形象记忆D 语词记忆
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考题 单选题青少年期较儿童在记忆方式上发生的变化不包括（）。A 从无意记忆到有意记忆B 从机械记忆到逻辑记忆C 从视觉记忆到听觉记忆D 从材料记忆到意义记忆
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考题 单选题从记忆的效果来看，（）效果仍在幼儿记忆中占据优势。A 形象记忆B 机械记忆C 意义记忆D 有意记忆
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考题 单选题儿童最晚出现的记忆是（　）A 情绪记忆B 词语记忆C 运动记忆D 形象记忆E 抽象记忆
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考题 单选题从记忆发生发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。A 运动记忆B 情绪记忆C 形象记忆D 语词记忆
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考题 单选题儿童记忆发展质变的标志是（）A 情绪记忆的出现B 理解记忆的出现C 意义记忆的出现D 抽象记忆的出现E 有意记忆的出现
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