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在影响师幼互动行为的因素中,教师自身所具有的特征不包括()。
A教育观念
B教育水平
C观察能力
D反省能力
参考答案
参考解析
略
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考题
慢代谢者(PM),快代谢者(EM),快代谢者又分为纯合子EM和杂合子EM,在相同剂量下,他们体内血药浓度比较()A、杂合子EM=纯合子EMPMB、纯合子EM杂合子EMPMC、PM纯合子EM=杂合子EMD、PM杂合子EM纯合子EM
考题
“开朗、外向且行为积极的幼儿受到教师的关注和反馈的机会最多,而比较内向、不爱表现的幼儿得到的关注、反馈最少。”这体现的是影响师幼互动行为因素中的()A、早期人际关系经历B、师幼互动行为的外部特征C、气质倾向与行为特征D、师幼互动行为的客现环境
考题
单选题基于不同的分类标准,师幼互动行为可以区分为多种不同的类型,依据施动行为及反馈行为的实现方式,可以分为()A
教师开启的师幼互动和非语言型师幼互动B
幼儿开启的师幼互动和言语型师幼互动C
教师开启的师幼互动和言语型师幼互动D
言语型师幼互动和非言语型师幼互动
考题
单选题单纯借用目光、表情、姿势、动作而不伴有语言的互动属于()A
教师开启的师幼互动B
非言语型师幼互动C
言语型师幼互动D
幼儿开启的师幼互动
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