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比较并简述现行语文课程标准与历年的语文教学大纲的重要区别。

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略
更多 “比较并简述现行语文课程标准与历年的语文教学大纲的重要区别。” 相关考题
考题 突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出"口语交际”的理念是()文件。 A.1952年的《小学语文课程暂行标准》B.1963年的《全日制小学语文教学大纲》C.1986年的《全日制小学语文教学大纲》D.2001年的《全日制义务教育语文课程标准》
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考题 试分析语文课程标准与语文教学大纲的关系。
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考题 语文知识教学的依据是《语文教学大纲》、《语文课程标准》以及根据这些文件编写的()。 A、教学目录B、教科书C、考试大纲D、实施方法
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考题 语文课程标准和语文教学大纲名称的变化,实质上表达的是对语文课程形式和内容认识的变化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 语文知识教学的依据是()以及根据这些文件编写的教科书。 A语文教学大纲B语文课程标准C教材D考试
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考题 把培养学生的听话、说话能力,明确定位为小学语文教学的目标之一的是() A.1986年《全日制小学语文教学大纲》B.1992年《义务教育全日制小学语文教学大纲》C.1978年《全日制十年制小学语文教学大纲》D.2001年《义务教育语文课程标准》
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考题 我国的语文课程标准或称语文教学大纲经历了前课标时期、课标时期、教学大纲时期和_____。（　　）A.教学大纲修订时期 B.后教学大纲时期 C.新课标时期 D.后课标时期
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考题 语文教学大纲和语文课程标准有何联系？
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考题 初中语文新课标与以往初中语文教学大纲的区别体现在课程内涵的变化、教学目的的变化、（）。
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考题 语文课程标准与语文教学大纲有何联系？
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考题 论述我国现行《全日制语文课程标准（实验稿）》与《普通高中语文课程标准（实验）》的内容结构。
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考题 首次将“综合性学习”纳入语文课程结构体系的文件是（）。A、1992年的《义务教育教学大纲》B、2000年的《义务教育全日制语文教学大纲》C、2001年的《义务教育语文课程标准》D、2011年的《义务教育语文课程标准》
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考题 （）是保障语文教育质量的最低目标。A、考试大纲B、教学大纲C、教学设计D、语文课程标准
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考题 突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出“口语交际”的理念是（）文件。A、1952年的《小学语文课程暂行标准》B、1963年的《全日制小学语文教学大纲》C、1986年的《全日制小学语文教学大纲》D、2001年的《全日制义务教育语文课程标准》
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考题 “课程标准”与现行的“教学大纲”有哪些区别？
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考题 现行中学语文教学大纲的主要内容有哪些？
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考题 1956年，新中国颁布了第一部小学语文教学大纲。2001年颁布的《语文课程标准》，标志着“（）”时期的到来。
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考题 （）是国家管理和评价语文课程的依据，是语文教材编写、语文教学实施和评价的依据。A、课程标准B、教学大纲C、教学计划D、考试大纲
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考题 问答题语文教学大纲和语文课程标准有何联系？
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考题 问答题语文课程标准与语文教学大纲有何联系？
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考题 问答题比较并简述现行语文课程标准与历年的语文教学大纲的重要区别。
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考题 问答题“课程标准”与现行的“教学大纲”有哪些区别？
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考题 单选题突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出“口语交际”的理念是（）文件。A 1952年的《小学语文课程暂行标准》B 1963年的《全日制小学语文教学大纲》C 1986年的《全日制小学语文教学大纲》D 2001年的《全日制义务教育语文课程标准》
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考题 单选题首次将“综合性学习”纳入语文课程结构体系的文件是（）。A 1992年的《义务教育教学大纲》B 2000年的《义务教育全日制语文教学大纲》C 2001年的《义务教育语文课程标准》D 2011年的《义务教育语文课程标准》
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考题 填空题初中语文新课标与以往初中语文教学大纲的区别体现在课程内涵的变化、教学目的的变化、（）。
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考题 单选题（）是保障语文教育质量的最低目标。A 考试大纲B 教学大纲C 教学设计D 语文课程标准
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考题 单选题（）是国家管理和评价语文课程的依据，是语文教材编写、语文教学实施和评价的依据。A 课程标准B 教学大纲C 教学计划D 考试大纲
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