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在游戏治疗中，治疗者应扮演的角色是（）

A指挥者

B沟通者

C引导者

D评估者

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参考解析
略
更多 “在游戏治疗中，治疗者应扮演的角色是（）A指挥者B沟通者C引导者D评估者” 相关考题
考题 ()是角色扮演游戏的成熟形式,也是象征性游戏发展的最高水平。 A.抽象角色扮演游戏B.个体角色扮演游戏C.社会性角色扮演游戏D.同伴角色扮演游戏
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考题 表演游戏与角色游戏的不同之处在于，表演游戏里幼儿是按照童话和故事中的情节扮演角色的，而在角色游戏中，幼儿扮演的角色是生活中的各种人物，幼儿可以选择和创造游戏的情节和内容。()
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考题 在角色游戏中,幼儿扮演的是文艺作品中的角色,游戏的情节内容也反映文艺作品的情节内容。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 引导儿童分配和扮演游戏角色包括：A、帮助儿童明确游戏的主题B、帮助儿童明确自己扮演的游戏角色C、引导儿童学习分配各种游戏角色D、引导儿童学习扮演各种游戏角色E、引导儿童通过协商轮流扮演游戏角色
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考题 在小组工作的互惠模式中，社会工作者应该扮演的是（ ）的角色。A.协调者 B.使能者 C.治疗者 D.影响者 E.专家
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考题 工作者在介入过程中需要扮演的角色有（）A使能者B联系人C教育者D治疗者E倡导者
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考题 以下哪一款RPG（角色扮演游戏）属于WRPG（欧美角色扮演游戏）？（）
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考题 在幼儿游戏教学中，通过角色扮演游戏，发展幼儿的（）能力。A、语言B、交往C、合作D、思考
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考题 角色游戏指导的首要任务是（）。A、分配游戏角色B、做好开展角色游戏的环境与条件准备C、教会儿童扮演游戏角色D、确定游戏规则
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考题 角色游戏的支柱是（）A、角色扮演B、游戏主题C、想象活动D、游戏材料
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考题 在治疗模式中，社会工作者常常扮演着（）和专家的角色。A、支持者B、教育者C、协调者D、治疗者E、引导者
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考题 （）是指通过扮演文艺作品中的角色，再现文艺作品内容的游戏。A、结构游戏B、规则游戏C、角色游戏D、表演游戏
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考题 在斯米兰斯基的社会性角色扮演游戏六要素中，属于社会性角色扮演游戏必须具备的结构要素和特点的是（）A、想象的角色扮演B、想象的以物代物C、有关动作和情景的想象D、言语交流
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考题 在游戏的非干预模式中，教师所扮演的角色具有“好母亲”和治疗师的特征。
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考题 社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式，也是象征性游戏发展的最高水平。
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考题 小组工作者主要扮演一个治疗者的角色。（）
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考题 （）是儿童在扮演他人的角色中进行的游戏。
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考题 表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。
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考题 在小组工作转换阶段，社会工作者扮演的角色是（）。A、领导者B、决策者C、引导者D、治疗者
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考题 为保证幼儿在角色游戏中的主体性地位，教师最好以扮演游戏角色的方式参与游戏。
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考题 单选题（）是指通过扮演文艺作品中的角色，再现文艺作品内容的游戏。A 结构游戏B 规则游戏C 角色游戏D 表演游戏
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考题 填空题（）是儿童在扮演他人的角色中进行的游戏。
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考题 判断题小组工作者主要扮演一个治疗者的角色。（）A 对B 错
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考题 单选题题干中，社会工作者所扮演的角色是（　　）。A 治疗者B 辅导者C 协调者D 使能者
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考题 单选题在游戏治疗中，治疗者应扮演的角色是（）A 指挥者B 沟通者C 引导者D 评估者
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考题 多选题工作者在介入过程中需要扮演的角色有（）A使能者B联系人C教育者D治疗者E倡导者
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考题 单选题角色游戏的支柱是（）A 角色扮演B 游戏主题C 想象活动D 游戏材料
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