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在布鲁纳对教育心理学20世纪80年代以来取得的成果的总结中，研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节的是（）

A主动性研究

B反思性研究

C合作性研究

D社会文化研究

参考答案

参考解析
略
更多 “在布鲁纳对教育心理学20世纪80年代以来取得的成果的总结中，研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节的是（）A主动性研究B反思性研究C合作性研究D社会文化研究” 相关考题
考题 布鲁纳在1994年总结了教育心理学十几年来的成果主要体现在四个方面：主动性研究、 、 和社会文化研究。
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考题 李老师经过一定的学习，认识到教会学生学习的重要性。于是，他在上课时总是先拿出5分钟的时间专门给学生讲解各种学习方法比如如何划分重点、如何加深理解、如何复习和归纳整理所学知识等。然而，一个学期下来，学生的学习成绩并没有得到什么显著的变化。请结合教育心理学的有关知识对李老师的这种做法加以分析并谈谈自己对这个问题的看法。
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考题 于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是（ ）。A．斯金纳B．奥苏伯尔C．加涅D．布鲁纳
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考题 布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及（ ）。A．社会文化研究B．家庭环境研究C．学校环境研究D．班级气氛研究
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考题 在教育心理学领域，最有影响的是奥苏贝尔的有意义接受学习论和布鲁纳的{ }，这两者都重视所学内容结构的重要性。
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考题 （ ）研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。
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考题 （）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。 A.主动性研究 B.反思性研究 C.合作性研究 D.社会文化研究
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考题 在教育心理学领域，最有影响的是奥苏贝尔的有意义接受学习论和布鲁纳的{pz_填空}，这两者都重视所学内容结构的重要性。
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考题 主要是研究学校学生的学习，在其学习分类中，首先，根据学习进行的方式把学习分为接受学习和发现学习；其次，根据学习内容和学生已有知识经验之间的关系把学习分为机械学习和有意义学习。这个心理学家是（　　） A.加涅 B.布卢姆 C.布鲁纳 D.奥苏伯尔
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考题 （）研究如何促进学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究
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考题 下面的内容不属于教育心理学“学”的方面的研究内容的是（）A、对学习的主体进行研究B、对学习的结果进行分类C、说明学习的过程D、说明有效学习的条件
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考题 布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中精辟地总结了教育心理学80年代以来的研究成果，认为主要表现在（）A、实验研究B、主动性研究C、反思性研究D、合作性研究E、社会文化研究
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考题 对如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节的一项研究是（）。A、合作性研究B、社会文化研究C、主动性研究D、反思性研究
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考题 布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及（）。A、社会文化研究B、家庭环境研究C、学校环境研究D、班级气氛研究
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考题 布置课外作业的目的是（）。A、使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化B、使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力C、复习已学过的教材；对已学过的知识进行巩固和加深D、使学生掌握新知识
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考题 （）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究
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考题 于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是（）。A、斯金纳B、奥苏伯尔C、加涅D、布鲁纳
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考题 单选题对如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节的一项研究是（）。A 合作性研究B 社会文化研究C 主动性研究D 反思性研究
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考题 单选题（）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。A 主动性研究B 反思性研究C 合作性研究D 社会文化研究
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考题 判断题学生的学习动机问题、学生的有意义学习问题、学生的学习效率问题，还有学生的职业观念职业道德形成等等是属于教育心理学研究的对象。A 对B 错
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考题 单选题布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及（）。A 社会文化研究B 家庭环境研究C 学校环境研究D 班级气氛研究
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考题 填空题布鲁纳在1994年总结了教育心理学十几年来的成果主要体现在四个方面：主动性研究、（）、（）和社会文化研究。
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考题 多选题布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中精辟地总结了教育心理学80年代以来的研究成果，认为主要表现在（）A实验研究B主动性研究C反思性研究D合作性研究E社会文化研究
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考题 单选题布鲁纳认为，教育心理学的反思性研究的重点在于（　　）。A 如何使学生主动参与教与学的过程B 如何促使学生对学习进行自我调节C 如何共享人类资源D 如何为学生创造有利的学习环境
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考题 判断题对黑猩猩的学习进行成功的研究并取得重大成果的格式塔心理学家是苛勒。A 对B 错
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考题 单选题（）研究如何促进学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。A 主动性研究B 反思性研究C 合作性研究D 社会文化研究
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考题 单选题在布鲁纳对教育心理学20世纪80年代以来取得的成果的总结中，研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节的是（）A 主动性研究B 反思性研究C 合作性研究D 社会文化研究
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