考题
儿童出现词不达意和用词不当,属于()。
A.构音异常B.语言发展异常C.流畅度异常D.言语异常
考题
()是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。
A.发声异常B.语言发展异常C.流畅度异常D.构音异常
考题
语言发展异常的类型，不包括（）A语言缺乏B语言发展中断C语言发展迟缓D语言学习动机缺乏
考题
发音时有明显的不符合本阶段年龄水平的错误，这是指（）A发声异常B构音异常C流畅度异常D语言发展异常
考题
（）是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。A发声异常B构音异常C语言发展异常D口吃
考题
患者的语言发展在速度、程度等方面低于正常儿童，这指的是（）A发声异常B构音异常C语言发展异常D口吃
考题
矫治儿童的语言发展异常要从（）入手。A改造生理器官（舌头、声带）B纠正发音方法C改善语言环境D儿童的全面发展
考题
一个四岁儿童总是把“小狗gou说成小斗dou这种语言障碍属于（）。A、发声异常B、流畅度异常C、语言发展异常D、构音异常
考题
说话急促不清，俗称口吃，属语言发展障碍中的（）A、构音异常B、发声异常C、语言发展异常D、流畅度异常
考题
所有语言障碍中出现率最高，占儿童语言障碍的20％的是（）A、发声异常B、流畅度异常C、语言发展异常D、构音异常
考题
由于脑损伤或听力受损，语言的发展会出现的异常现象是（）A、语言发展迟缓B、语言发展中断C、语言缺乏D、语言存在质量差别
考题
在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?（ ）A、口吃B、失语症C、语言发展迟滞D、发音异常
考题
单选题语言发展异常的类型，不包括（）A
语言缺乏B
语言发展中断C
语言发展迟缓D
语言学习动机缺乏
考题
单选题患者的语言发展在速度、程度等方面低于正常儿童，这指的是（）A
发声异常B
构音异常C
语言发展异常D
口吃
考题
单选题矫治儿童的语言发展异常要从（）入手。A
改造生理器官（舌头、声带）B
纠正发音方法C
改善语言环境D
儿童的全面发展
考题
单选题所有语言障碍中出现率最高，占儿童语言障碍的20％的是（）A
发声异常B
流畅度异常C
语言发展异常D
构音异常
考题
单选题由于脑损伤或听力受损，语言的发展会出现的异常现象是（）A
语言发展迟缓B
语言发展中断C
语言缺乏D
语言存在质量差别
考题
单选题说话急促不清，俗称口吃，属语言发展障碍中的（）A
构音异常B
发声异常C
语言发展异常D
流畅度异常
考题
单选题（）是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。A
发声异常B
构音异常C
语言发展异常D
口吃
考题
单选题发音时有明显的不符合本阶段年龄水平的错误，这是指（）A
发声异常B
构音异常C
流畅度异常D
语言发展异常
考题
单选题一个四岁儿童总是把“小狗gou说成小斗dou这种语言障碍属于（）。A
发声异常B
流畅度异常C
语言发展异常D
构音异常
