考题
在护士姿态训练中，最基础的是（ ）A．站姿B．坐姿C．走姿D．躺姿E．睡姿
考题
不雅的站姿,会给人以懒散、乏力、不健康的印象。()
此题为判断题(对，错)。
考题
近因效应是指最后给人留下的印象具有强烈的影响。()
考题
最后给人留下的印象最为深刻，这是对人知觉的定型效应。()
考题
在护士姿态训练中，最基础的是A:站姿
B:坐姿
C:走姿
D:躺姿
E:睡姿
考题
两手在腹而交叉，右手搭在左手外面直立这种站姿称为（）。A、叉手站姿B、规范站姿C、背手站姿D、背垂于站姿
考题
良好的第一印象，会给人留下比较固定、概括而笼统的看法。（）
考题
护理工作中的举止和常见的姿态礼仪，包括站姿、（）、坐姿、蹲姿、推治疗车、（）、（）、搬放椅子等。
考题
举止礼仪包含哪些？（）A、手姿B、站姿C、走姿D、坐姿E、蹲姿
考题
恭候站姿的描述中错误的是（）。A、双手可采用体后背手的站姿B、等待时频繁更换脚位和手位C、采用标准站姿D、站立时双脚可适度叉开，身体重心轮换站立
考题
站姿中手放的位置最易给人留下不好的印象的是（）A、侧方式B、后背式C、交叉式D、前腹式
考题
正确的站姿两方面的好处是（）A、会让一个人不好看和会带给人生病B、会让一个人很好看和会带给人生病C、会让一个人不好看和会带给人健康D、会让一个人很好看和会带给人健康
考题
站姿礼仪中典型站姿有（）A、侧放式B、直立式C、前腹式D、后背式
考题
在人际交往中，下列几种手姿均在禁止范围之内（）A、易误解的手姿B、不卫生的手C、欠稳重的手姿D、非敬人的手姿
考题
教育组织的识别形象特别强调在外观上给人们留下（）A、部分印象B、一般印象C、大致印象D、强烈印象
考题
给潜在顾客留下良好印象的要素（）A、仪表B、握手C、目光接触D、表情E、体姿
考题
在知觉过程中，最后给人留下的印象最为深刻，对以后该对象的印象起着强烈的影响是指（）。A、晕轮效应B、近因效应C、对比效应D、定型效应
考题
门卫及保卫人员的站姿优美中略带威严，通常采（）。A、引导步B、规范站姿C、背手D、叉手站姿
考题
多选题站姿需要注意的是（）。A手放两侧B抬头C立腰、提臀D挺胸、收腹
考题
填空题运动员外表应给人留下（）、（）的总体印象。
考题
判断题如果一个人在初次见面时给人留下了不好的印象，这不会影响人们对他以后一系列行为的评判和解释。 ( )A
对B
错
考题
多选题在人际交往中，下列几种手姿均在禁止范围之内（）A易误解的手姿B不卫生的手C欠稳重的手姿D非敬人的手姿
考题
填空题（）是指最后给人留下的印象具有强烈的影响。
考题
问答题张家港的变化给人们留下了深kè的印象。
考题
单选题恭候站姿的描述中错误的是（）。A
双手可采用体后背手的站姿B
等待时频繁更换脚位和手位C
采用标准站姿D
站立时双脚可适度叉开，身体重心轮换站立
考题
单选题教育组织的识别形象特别强调在外观上给人们留下（）A
部分印象B
一般印象C
大致印象D
强烈印象