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2、创意写作的核心理念是()

A.潜能激发

B.兴趣激发

C.技能激发

D.目标激发


参考答案和解析
A
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考题 广告作品的策划、创意以广告文案的写作为前提。()

考题 某教师的写作课上安排了这样的学习活动:踏青,感受不一样的春天。对这一设计理解不正确的是(  ) A、写作教学中带领学生踏青,搜集真实素材,更利于真情实感的表达 B、鼓励学生积极体验生活,激发学生的写作欲望 C、培养学生的观察能力,表达能力,为学生提供广阔的写作空间 D、鼓励学生自由表达,个性表达,有创意的表达

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考题 广告文案写作的根本依据是()。A、广告创意B、广告主题C、广告标题D、广告策略

考题 设计家进入市场的第一步是进行()A、写作文本B、方案实施C、调研定位D、创意策划

考题 ()是广告策略和广告创意的语言文字表达,对控制广告成本、广告目的实现、广告效果的好坏都产生重要的影响。A、广告口号B、广告写作C、广告文案D、广告正文

考题 写作的评价要根据各学段的目标,综合考查学生作文水平的发展状况,应重视对写作的过程与方法、()评价,如:是否有写作的兴趣和良好的习惯,是否表达了真情实感,对有创意的表达应予鼓励。对写作的评价还要重视对()准备过程的评价,重视对作文修改的评价,采用多种评价方式。

考题 在某次“写作”教学的主体研讨活动中,教师们特别讨论了“写作”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是()。A、让学生有自己的感受和认识,表达力求有创意B、让学生表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考C、鼓励学生多写,任意表达个人观点和意见D、注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节,提高独立写作的能力

考题 单选题广告文案写作的根本依据是()。A 广告创意B 广告主题C 广告标题D 广告策略

考题 单选题《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对初中阶段写作目标的描述不包括(  )。A 写作要力求有创意B 写作不讲究文体感和文体格式C 写作要有真情实感D 注重提高独立写作能力

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考题 填空题写作的评价要根据各学段的目标,综合考查学生作文水平的发展状况,应重视对写作的过程与方法、()评价,如:是否有写作的兴趣和良好的习惯,是否表达了真情实感,对有创意的表达应予鼓励。对写作的评价还要重视对()准备过程的评价,重视对作文修改的评价,采用多种评价方式。

考题 单选题某教材在“走进自然”的写作课上安排了这样的学习活动:踏青,感受不一样的春天。对这一设计理解不正确的是()。A 写作教学中带领学生踏青,搜集真实素材,表达真情实感B 鼓励学生积极参加生活,体验人生,激发学生的写作欲望C 培养学生的观察能力、表达能力,为学生提供广阔的写作空间D 鼓励学生自由表达、个性表达、有创意的表达