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柏拉图提出的“洞穴喻”除表示灵魂通过教育的提升之外，同时还意味着灵魂的“转化”——以灵魂内在能力通过教育而来的转化。“转化”是柏拉图论述教化的特别术语，意味着整个灵魂转向善、转向神圣之光。耶格尔认为甚具“划时代的意义”。

参考答案和解析
A
更多 “柏拉图提出的“洞穴喻”除表示灵魂通过教育的提升之外，同时还意味着灵魂的“转化”——以灵魂内在能力通过教育而来的转化。“转化”是柏拉图论述教化的特别术语，意味着整个灵魂转向善、转向神圣之光。耶格尔认为甚具“划时代的意义”。” 相关考题
考题 关于人格结构方面,柏拉图在其灵魂说中倾向于( )三因素合成的观点,而亚里斯多德的灵魂说倾向于( )二因素论。 A理性、意志与情欲;理性认知与情感意志B理性认知与情感意志;智慧、灵魂和性格C智慧、灵魂和性格;智慧、灵魂和性格 理智和感情;D智慧、灵魂和性格
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考题 柏拉图的三种灵魂角色不包括()。 A.理性灵魂B.感觉灵魂C.勇气灵魂D.欲望灵魂
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考题 柏拉图认为人的灵魂是 由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成的，其中（ ）是灵魂的基础。
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考题 将人的灵魂分为营养的灵魂、感觉的灵魂和理性的灵魂，并据此主张实施体育、德育和智育的古希腊教育思想家是 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.毕达哥拉斯
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考题 把灵魂分为植物灵魂、动物灵魂和人的灵魂三类的思想家是A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.泰勒斯
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考题 提出灵魂转向，学习即回忆的哲学家是( ) A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.卢梭
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考题 简述柏拉图的迷狂说与灵魂回忆说。
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考题 关于柏拉图的宇宙观，下列说法错误的是（）A、 柏拉图认为宇宙是有灵魂的活着的有机体B、 柏拉图认为宇宙存在理性C、 柏拉图认为宇宙是进化来的D、 柏拉图认为宇宙是一个有形体
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考题 柏拉图认为个人的灵魂可以分为几个层次？（）A、6B、5C、4D、3
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考题 柏拉图认为，“学习即（）”，教育的最终目的是促使“灵魂转向”。卢梭主张对儿童进行适应自然发展过程的（）教育。
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考题 简述柏拉图的灵魂理论。
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考题 简述柏拉图的灵魂的三要素和等级说。
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考题 柏拉图在《斐多》中论证了（）。A、爱的阶梯B、灵魂转向C、灵魂不朽D、善的理念
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考题 柏拉图的辩证法包括下面哪两类内容（）。A、神秘的理论；灵魂的毁灭论B、通俗的理论；灵魂的毁灭论C、通俗的理论；灵魂的不灭论D、神秘的理论；灵魂的不灭论
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考题 简述柏拉图的灵魂三级论。
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考题 普洛丁认为，存在的最高形态是（），也就是柏拉图所说的理念，（）流溢出理性，理性流溢出灵魂，灵魂流溢出物质。
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考题 柏拉图认为人的本性即是灵魂，灵魂是有三部分组成，即（）、（）和（）。
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考题 柏拉图洞穴喻中人们走出洞穴看到真实的太阳叫（）。A、灵魂诞生B、灵魂修养C、灵魂转向D、灵魂超越
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考题 晚期的斯多葛派追随柏拉图，认为（）是非物质的。A、灵魂B、思想C、本质
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考题 填空题柏拉图认为人的本性即是灵魂，灵魂是有三部分组成，即（）、（）和（）。
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考题 单选题柏拉图在《斐多》中论证了（）。A 爱的阶梯B 灵魂转向C 灵魂不朽D 善的理念
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考题 单选题柏拉图洞穴喻中人们走出洞穴看到真实的太阳叫（）。A 灵魂诞生B 灵魂修养C 灵魂转向D 灵魂超越
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考题 填空题柏拉图认为，“学习即（）”，教育的最终目的是促使“灵魂转向”。卢梭主张对儿童进行适应自然发展过程的（）教育。
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考题 问答题柏拉图以理念论来解释灵魂的本质，进一步把人的灵魂结构划分为哪三部分？
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考题 填空题普洛丁认为，存在的最高形态是（），也就是柏拉图所说的理念，（）流溢出理性，理性流溢出灵魂，灵魂流溢出物质。
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考题 多选题柏拉图认为人的灵魂由（）组成A理性B欲望C理念D激情E智慧
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考题 单选题柏拉图的辩证法包括下面哪两类内容（）。A 神秘的理论；灵魂的毁灭论B 通俗的理论；灵魂的毁灭论C 通俗的理论；灵魂的不灭论D 神秘的理论；灵魂的不灭论
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考题 单选题晚期的斯多葛派追随柏拉图，认为（）是非物质的。A 灵魂B 思想C 本质
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