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在一堂课的教学任务未完成的情况下，教师可以任意占用其他任课教师的自习课。

参考答案和解析
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更多 “在一堂课的教学任务未完成的情况下，教师可以任意占用其他任课教师的自习课。” 相关考题
考题 下列对班主任的表述正确的是（　　）。 A.所有任课教师都可以当 B.所有任课教师都必须当 C.学校根据聘任条件选聘的任课教师才可以当 D.学校选聘的专职人员可以当
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考题 以下对班主任的表述正确的是(　　)。 A.所有任课教师都可以担任 B.所有任课教师都必须担任 C.学校选聘的专职人员可以担任 D.学校根据聘任条件选聘的任课教师可以担任
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考题 只要具备了教学能力，教师就能上好一堂课。A对B错
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考题 在一堂课的教学中，教师指导行为的有效性主要看教师（）。A语言是否和蔼B指导是否有针对性C是否提供合适案例
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考题 （）是班级建设领域的责任主体、实践主体。A、班主任B、学生C、班主任及其他任课教师D、班级任课教师
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考题 只要具备了教学能力，教师就能上好一堂课。
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考题 关于考勤工作下列叙述正确的是（）A、考勤工作由学院具体负责B、课堂考勤由任课教师负责C、班长或课代表协助任课教师考勤D、集中进行的教育教学活动由班主任、指导教师或带队教师负责考勤
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考题 上好一堂课的标准就是看是否完成大纲规定的教学任务。
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考题 班主任与任课教师协调的任务是什么？
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考题 教案可以使培训教师明确教学的目的与任务，明确教学内容、方法与步骤，是顺利完成培训教学任务的（）。
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考题 根据教学的任务来分，课可以分为新授课、（）、技能课和检查课。A、自习课B、巩固课C、实验课D、讲授课
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考题 下课了，教师有些教学任务还未完成，可是回答问题的学生还在滔滔不绝地发言，教师应该怎么办？
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考题 音乐教师是在音乐（）过程中提高教学能力的，它需要音乐教师在发现问题后立即采取相关的教育教学行动来改变学生的思维或解决其他教育问题。A、教学理论B、教学任务C、教学实践D、教学科研
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考题 单一课是指（）A、仅讲授一门知识的课B、几堂课内完成以一种教学任务C、一堂课内同时完成两种以上课程D、一堂课内主要完成一种教学任务的课
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考题 以下对班主任的表述正确的是（）。A、所有任课教师都可以担任B、所有任课教师都必须担任C、学校选聘的专职人员可以担任D、学校根据聘任条件选聘的任课教师可以担任
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考题 下列对教师的教学行为规范表述错误的是（）A、严肃认真地对待教学工作中的每一项内容B、板书整洁规范，内容简练精确C、创造主动活泼的课堂气氛D、占用学生的自习课或复习考试时间
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考题 下列对班主任的表述中，正确的是（）A、所有任课教师都可以担任B、所有任课教师都必须担任C、学校选聘的专职人员可以担任D、学校根据聘任条件选聘的任课教师可以担任
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考题 每一堂课，总有其教学目的，授课效果的好坏，取决于教师讲话的多少。（　）
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考题 快下课了，教师有些教学任务还未完成，可是回答问题的学生还在滔滔不绝地发言，教师应该怎么办？
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考题 学生主要从哪些方面对任课教师的教学作出评价？
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考题 单选题音乐教师是在音乐（）过程中提高教学能力的，它需要音乐教师在发现问题后立即采取相关的教育教学行动来改变学生的思维或解决其他教育问题。A 教学理论B 教学任务C 教学实践D 教学科研
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考题 单选题根据教学的任务来分，课可以分为新授课、（）、技能课和检查课。A 自习课B 巩固课C 实验课D 讲授课
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考题 问答题快下课了，教师有些教学任务还未完成，可是回答问题的学生还在滔滔不绝地发言，教师应该怎么办？
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考题 单选题下列对教师的教学行为规范表述错误的是（）A 严肃认真地对待教学工作中的每一项内容B 板书整洁规范，内容简练精确C 创造主动活泼的课堂气氛D 占用学生的自习课或复习考试时间
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考题 问答题班主任与任课教师协调的任务是什么？
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考题 单选题（）是班级建设领域的责任主体、实践主体。A 班主任B 学生C 班主任及其他任课教师D 班级任课教师
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考题 多选题班主任应该与任课教师加强沟通与协调，共同构建密切配合、相互促进的教育共同体。在教育共同体的构建中，班主任可以从以下（）方面着手A协助任课教师开展教育教学B与任课教师沟通开展家访活动C邀请任课教师参与班级管理D经常与任课教师进行交流沟通
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考题 问答题学生主要从哪些方面对任课教师的教学作出评价？
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