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幼儿模仿能力强,分辨是非的能力差,因此在给幼儿讲故事时,要突出 形象,不易过分渲染 形象。
参考答案和解析
正面 反面
更多 “幼儿模仿能力强,分辨是非的能力差,因此在给幼儿讲故事时,要突出 形象,不易过分渲染 形象。” 相关考题
考题
幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具,以帮助幼儿理解教学内容。在给孩子讲故事时,讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时,总是用手做出“卷”的动作,说到“大象把狼扔到河里去”,又用手做出扔的样子,孩子们也学着老师的样子做出相应的动作,脸上会露出会意的笑容。此案例体现了儿童思维发展中的什么特点?根据该特点,教师应如何有针对性地对幼儿思维进行培养?
考题
幼儿园的墙面布置要充分发挥墙饰的教育作用,体现在()。A、配合课程内容、体现一定的教育目的B、幼儿参与墙面布置,放置幼儿作品C、符合幼儿视线水平D、形象、色彩、形式、造型要符合幼儿的美感特点,培养幼儿审美情趣
考题
关于幼儿思维的发展,表述错误的是()A、幼儿思维是由直观行动思维向具体形象思维发展的B、幼儿期主要的思维形式是具体形象思维C、幼儿最先发展起来的是具体形象思维D、幼儿晚期有了初步的抽象逻辑思维
考题
单选题关于幼儿思维的发展,表述错误的是()A
幼儿思维是由直观行动思维向具体形象思维发展的B
幼儿期主要的思维形式是具体形象思维C
幼儿最先发展起来的是具体形象思维D
幼儿晚期有了初步的抽象逻辑思维
考题
问答题幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具,以帮助幼儿理解教学内容。在给孩子讲故事时,讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时,总是用手做出“卷”的动作,说到“大象把狼扔到河里去”,又用手做出扔的样子,孩子们也学着老师的样子做出相应的动作,脸上会露出会意的笑容。此案例体现了儿童思维发展中的什么特点?根据该特点,教师应如何有针对性地对幼儿思维进行培养?
考题
多选题幼儿园科技小制作的制作原则()A作品形象生动,能激发幼儿形象思维和发散思维.B刺激幼儿产生动手操作的欲望。C能够直观地反映或展示简单的科学原理和常识。D适合幼儿年龄特点,易于理解,制作过程简单易行,便于模仿
考题
单选题幼儿知识经验有限还没有形成固定的道德观念和行为标准,他们(),因此,幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好的习惯培养,为道德的启蒙教育打下基础。A
模仿性差,辨别是非的能力强B
依赖性强,辨别是非的能力差C
模仿性强,辨别是非的能力差D
依赖性差,辨别是非的能力强
考题
判断题爱玩会玩、思维具体形象,是大班幼儿比较突出的特点。A
对B
错
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