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突触前抑制可起到“视而不见、听而不闻”的作用。

参考答案和解析
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更多 “突触前抑制可起到“视而不见、听而不闻”的作用。” 相关考题
考题 “视而不见，听而不闻”这一现象典型地表现了注意________。
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考题 突触前抑制的论述中,正确的是() A、突触前膜超极化B、突触后膜超极化C、突触前膜去极化D、突触前膜释放抑制性递质E、潜伏期较短
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考题 下列关于突触前抑制的叙述，错误的是A、突触前抑制的产生是由于突触前膜释放兴奋性递质减少B、突触前抑制的产生是由于突触前膜释放抑制性递质C、突触前抑制建立的结构基础是突触前有轴突-轴突式突触D、潜伏期短，持续时间短E、可调节控制感觉信息的传入活动
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考题 "视而不见，听而不闻"这一现象典型地表现了注意的_______。
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考题 下述哪些可增强麻醉作用 A、使兴奋突触后电位增加B、使抑制性突触后电位增加C、使兴奋性突触前膜去极化D、使抑制性突触前膜去极化E、使抑制性中间神经元兴奋性增加
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考题 突触前抑制产生的原因是A．突触前膜预先去极化B．突触前膜预先超极化C．突触前膜预先抑制D．突触前膜预先发生兴奋E．突触前膜预先由兴奋变为抑制
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考题 抗抑郁药SSRIs的主要作用机制是（）A、抑制突触前膜对5-HT的回收B、抑制突触前膜对NE的回收C、抑制突触前膜对DA的回收D、抑制突触前膜对ACH的回收E、抑制突触前膜对GABA的回收
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考题 儿童对不感兴趣的事“听而不闻”“视而不见”是由于大脑皮质活动规律（）A、动力定型B、保护性抑制C、始动调节D、优势原则E、镶嵌式活动
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考题 心不在焉，视而不见，（），食而不知其味。（《大学》）A、听而不闻B、修身正心C、专心致志
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考题 当古松以外的世界对于你而言都视而不见、听而不闻了，这时你所持的态度是美感的。
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考题 "视而不见，听而不闻"的现象，典型地表现了注意的（）。A、指向性B、集中性C、稳定性D、分配
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考题 下述哪些可降低麻醉作用（）A、使兴奋性突触后电位增加B、使抑制性突触后电位增加C、使兴奋性突触前膜去极化D、使抑制性突触前膜去极化E、使抑制性中间神经元兴奋性增加
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考题 突触前抑制的发生是由于（）A、突触前膜释放抑制性递质B、突触后膜超极化C、抑制性中间神经元兴奋的结果D、突触前膜超极化E、突触前膜兴奋性递质释放量减少
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考题 突触前膜抑制产生的原因是（）A、突触前膜预先去极化B、突触前膜预先超极化C、突触前膜预先抑制D、突触前膜预先发生兴奋E、突触前膜预先由兴奋变为抑制
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考题 一个人专心学习时往往对周围的事物“听而不闻，视而不见”，这种现象是负诱导。
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考题 我们要警惕提案改善的“三不”，“三不”是指（）A、视而不见B、听而不闻C、知而不言D、知错就改
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考题 产生突触前抑制的机制是（）A、突触前膜阈电位水平抬高B、突触前末梢递质释放减少C、突触前末梢释放抑制性递质D、由抑制性中间神经元中介E、突触后膜产生IPSP
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考题 判断题当别人发出异响时，应当做到听而不闻，视而不见。A 对B 错
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考题 单选题抗抑郁药SSRIs的主要作用机制是（）A 抑制突触前膜对5-HT的回收B 抑制突触前膜对NE的回收C 抑制突触前膜对DA的回收D 抑制突触前膜对ACH的回收E 抑制突触前膜对GABA的回收
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考题 单选题儿童对不感兴趣的事“听而不闻”“视而不见”是由于大脑皮质活动规律（）A 动力定型B 保护性抑制C 始动调节D 优势原则E 镶嵌式活动
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考题 单选题心不在焉，视而不见，（），食而不知其味。（《大学》）A 听而不闻B 修身正心C 专心致志
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考题 单选题突触前抑制的发生是由于（　　）。A 突触前膜兴奋性递质释放量减少B 突触前膜释放抑制性递质C 突触后膜超极化D 突触抑制E 中间抑制性神经元兴奋结果
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考题 多选题下述哪些可降低麻醉作用（）A使兴奋性突触后电位增加B使抑制性突触后电位增加C使兴奋性突触前膜去极化D使抑制性突触前膜去极化E使抑制性中间神经元兴奋性增加
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考题 单选题突触前膜抑制产生的原因是（）A 突触前膜预先去极化B 突触前膜预先超极化C 突触前膜预先抑制D 突触前膜预先发生兴奋E 突触前膜预先由兴奋变为抑制
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考题 多选题下列关于突触前抑制的叙述，错误的是（）A突触前抑制的产生是由于突触前膜释放兴奋性递质减少B突触前抑制的产生是由于突触前膜释放抑制性递质C突触前抑制建立的结构基础是突触前有轴突-轴突式突触D潜伏期短，持续时间短E可调节控制感觉信息的传入活动
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