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“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离“出自下面哪首作品？
A．《木兰诗》
B．《孔雀东南飞》
C．《羽林郎》
D．《十五从军征》
参考答案和解析
《木兰诗》
更多 ““雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离“出自下面哪首作品？A．《木兰诗》B．《孔雀东南飞》C．《羽林郎》D．《十五从军征》” 相关考题
考题
有个人养了一些兔子。别人问他有多少只雌兔，多少只雄兔?他答，在他所养的兔子中，每一只雄兔的雌性同伴比它的雄性同伴少1只；而每一只雌兔的雄性同伴比它的雌性同伴少2只。根据上述回答，可以判断它养了多少只雌兔，多少只雄兔?A．8只雄兔，6只雌兔。B．10只雄兔，8只雌兔。C．12只雄兔，10只雌兔。D．14只雄兔，8只雌兔。
考题
多态现象：指同种生物的个体对于某些形态、形质所表现的多样性的状态。下列属于多态现象的一项是（ ）A．“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。”B．“世界上没有两片完全相同的树叶”C．普通的马大多单色，而斑马是黑白相间D．人不能两次踏进同一条河流
考题
有人养了一些兔子。别人问他有多少只雌兔?多少只雄兔?他答：在他所养的兔子中，每一只雄兔的雌性同伴比它的雄性同伴少一只；而每一只雌兔的雄性同伴比它的雌性同伴的两倍少两只。根据上述回答，可以判断他养了多少只雌兔?多少只雄兔?A．8只雄兔，6只雌兔。B．10只雄兔，8只雌兔。C．12只雄兔，10只雌兔。D．14只雄兔，8只雌兔。E．14只雄兔，12只雌兔。
考题
在讲授《木兰诗》时，教师引导学生对木兰诗进行内容分析，以下同学对诗歌《木兰诗》分析错误的一项是（ ）。A.小王：《木兰诗》写的是一位女子代父从军的故事，充满传奇色彩。
B.小李：“旦辞爷娘去，暮至黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅……”八句夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切。
C.小乔：“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了木兰在边塞军营艰苦战斗生活的一个画面。
D.小徐：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?”运用拟人手法，别具一格。语气中充满了对木兰的赞美和歌颂。
考题
一只雌兔的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌兔与野生型雄兔杂交，F1的雌兔中均既有野生型，又有突变型。如要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体的是（ ）。A.野生型(雌)×突变型(雄)
B.野生型(雄)×突变型(雌)
C.野生型(雌)×野生型(雄)
D.突变型(雌)×突变型(雄)
考题
单选题在翻译《木兰辞》中“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”时，有学生直接翻译成了“雄性兔子的脚爬动着，雌性兔子的眼眯着”。下列教师评价中能够正确引导学生深入理解互文修辞的一项是（ ）。A
结合生活常识，注意互文修辞，再想想这样翻译对不对？B
是不是也有一部分同学翻译的跟他一样？C
是这个意思吗？D
你翻译的不对，还请深入思考后再回答。
考题
单选题对诗歌《木兰诗》分析错误的一项是（）。A
《木兰诗》写的是一位女子代父从军的故事，充满传奇色彩B
“旦辞爷娘去，暮至黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅……”八句夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切C
“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了木兰在边塞军营艰苦战斗生活的一个画面D
“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”运用拟人手法，别具一格，语气中充满了对木兰的赞美和歌颂
考题
问答题成语“炙手可热”出自一首唐诗：“炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔。”请问这句诗出自哪位诗人哪首作品？
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