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什么灵感？简述灵感思维的特点。

参考答案和解析
1.突发性和模糊性 2.独创性 3.非自觉性 4.思维灵活活动的意象性 5.思维高度灵活的互补综合性
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考题 幼儿教师在日常生活中要学会抓住（）方式的灵感。A、发散思维B、联想思维C、反向思维和直觉思维D、收敛思维和灵感思维
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考题 POP广告设计的创意方法步骤是（）A、收集原始资料-观察、探索资料-放任思维-完善创意-突发灵感B、观察、探索资料-放任思维-突发灵感-完善创意C、收集原始资料-观察、探索资料-放任思维-突发灵感-完善创意D、收集原始资料-放任思维-突发灵感-完善创意-观察、探索资料
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考题 属于创新思维的方法一组是（）A、逻辑、辩证、灵感、逆向B、发散、逆向、灵感、形象C、形式、辩证、发散、逆向D、辩证、灵感、形象、逻辑
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考题 幼儿教师在日常工作中要学会抓住（）方式带来的灵感。A、发散思维B、收敛思维C、联想思维D、反向思维E、直觉思维F、灵感思维
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考题 “亦此亦彼”、“亦是亦非”是（）的显著特点。A、系统思维B、发散思维C、冷门思维D、灵感思维
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考题 幼儿教师什么要学会抓住哪六种思维方式带来的灵感？
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考题 灵感思维
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考题 什么是灵感，灵感产生的前提有哪些？
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考题 创新思维最本质的特点是（）A、灵感和求异思维B、求同思维C、逻辑思维D、定向思维
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考题 按激发灵感渠道形式可把灵感思维分（）A、自发灵感B、诱发灵感C、触发灵感D、逼发灵感
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考题 创新思维和创新活动有赖于灵感思维。在新思维中，灵感思维是一种不同于（）和（）的思维形式。灵感思维是创新过程所必需的。A、形象思维B、抽象思维C、创新思维
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考题 单选题创新思维最本质的特点是（）A 灵感和求异思维B 求同思维C 逻辑思维D 定向思维
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考题 多选题按激发灵感渠道形式可把灵感思维分（）A自发灵感B诱发灵感C触发灵感D逼发灵感
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考题 多选题幼儿教师在日常生活中要学会抓住（）方式的灵感。A发散思维B联想思维C反向思维和直觉思维D收敛思维和灵感思维
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考题 单选题属于创新思维的方法一组是（）A 逻辑、辩证、灵感、逆向B 发散、逆向、灵感、形象C 形式、辩证、发散、逆向D 辩证、灵感、形象、逻辑
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考题 单选题霍金说：“推动科学前进的是个人的灵感”这体现了灵感思维的（）特性。A 灵感的突破性B 灵感的兴奋性C 灵感的偶然性D 灵感的积累性
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考题 单选题“亦此亦彼”、“亦是亦非”是（）的显著特点。A 系统思维B 发散思维C 冷门思维D 灵感思维
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考题 多选题创新思维和创新活动有赖于灵感思维。在新思维中，灵感思维是一种不同于（）和（）的思维形式。灵感思维是创新过程所必需的。A形象思维B抽象思维C创新思维
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考题 单选题创意方法五步骤顺序正确的是（）A 收集资料，观察搜索资料，放任思维，突发灵感，完善创意B 收集资料，观察搜索资料，放任思维，完善创意，突发灵感C 收集资料，放任思维，观察搜索资料，完善创意，突发灵感D 收集资料，观察搜索资料，突发灵感，放任思维，完善创意
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考题 多选题以下关于“灵感思维、形象思维以及抽象思维”的表述，正确的是（　　）。A灵感的产生可以离开艺术家的冥思苦想和长期寻觅B灵感并非神秘莫测，与无意识或潜意识有一定关系C形象思维与抽象思维、灵感思维之间的辩证关系十分复杂D灵感思维是一种简单逻辑或非逻辑的单向思维运动E“预感”和“预言”都是直觉思维
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考题 多选题幼儿教师在日常工作中要学会抓住（）方式带来的灵感。A发散思维B收敛思维C联想思维D反向思维E直觉思维F灵感思维
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