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3.教师可以通过设置情境，用生动的语言、夸张的动作营造游戏氛围，激起幼儿游戏的愿望。
参考答案和解析
语言指导
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考题
创设幼儿园谈话活动的谈话情境,主要的两种方式是()。
A、用实物创设情境和用语言创设情境B、用游戏创设情境和用语言创设情境C、用实物创设情境和用游戏创设情境D、用图画创设情境和用诗歌创设情境
考题
教师加入幼儿的游戏，扮演游戏中的某一角色，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为，使幼儿得到暗示和启发。这种游戏指导的方式是( )A.内部介入
B.外部介入
C.直接指导
D.正向指导
考题
听说游戏的基本步骤是（）。A、教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏B、设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏C、设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏D、教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏
考题
单选题听说游戏的基本步骤是()。A
教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏B
设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏C
设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏D
教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则
考题
单选题创设幼儿园谈话活动的谈话情境，主要的两种方式是（）。A
用实物创设情境和用语言创设情境B
用游戏创设情境和用语言创设情境C
用实物创设情境和用游戏创设情境D
用图画创设情境和用诗歌创设情境
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