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在录屏微课作品中,如果教师的声音很轻,会影响学生的学习体验,因此,在录制微课前试音时,应该将麦克风音量调到最大。


参考答案和解析
错误
更多 “在录屏微课作品中,如果教师的声音很轻,会影响学生的学习体验,因此,在录制微课前试音时,应该将麦克风音量调到最大。” 相关考题
考题 "说课”有"课前说课”和"课后说课”之分。实际上,"课前说课”乃是对()的评价,"课后说课”则主要是对的评价,当然也涉及到对前者的评价。 A:教师教学学生学习B:学生学习教师教学C:教学设计教学操作(教学实施)D:教学操作(教学实施)教学设计

考题 下列工具中不能录制微课的是()。 A、手机B、录屏软件C、DVD、Word软件

考题 请教一个fraps录制声音的问题 录制声音的时候怎么样才可以在录出我说话声音的同时,录制出耳麦内另一个人的声音呢?就是在视频里同时出现两个人的声音。(我们在不同的地方,只用YY或QQ语音连接,别说让我们拿同一个麦克风)

考题 在PowerPoint2003中,如果要(),计算机需要安装声卡和麦克风。A.录制声音B.插入声音C.播放声音D.复制声音

考题 在PowerPoint 2003中,如果要录制声音,计算机需要安装声卡和______。A.音箱B.麦克风C.耳机D.网卡

考题 高中信息技术《利用捉屏工具捕捉计算机上的动态画面》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 同学们有没有这样的时候:在我们描述一个软件的某个功能的操作步骤,或者因为一些其他的原因我们需要记录电脑屏幕。这个时候我们该怎么办呢?不要慌。今天老师就是来帮助大家来解决这个问题的。我们一起来学习今天的课程——利用捉屏工具捕捉计算机上面的动态画面。 (二)新课讲授 任务一:教师展示一些经过捕捉保存下来的录屏文件。 第1步:教师展示录屏作品; 第2步:学生3-4人一个小组进行讨论; 第3部:老师提问录屏可以更加容易的解决学习和生活中的那些问题; 第4部:教师总结;题目来源于考生回忆 任务二:教师演示录屏操作,捕捉过程为打开win7系统控制面板。 第1步:打开Hyper cam,切换到AVI面板; 第2部:点击“开始”按钮或者按键盘上的“F2”键; 第3步:按照步骤打开系统控制面板; 第4步:操作完成后按F2停止捕捉; (三)巩固提高 布置任务:同学们还了解其他的录屏软件吗,请举例说明。教师总结:录屏大师,屏幕录制大师,KK录屏专家等等。大家有兴趣可以自己去体验。 (四)小结作业 学生总结: (1)回顾Hyper cam的使用步骤。 (2)在课堂上录制几个简单的AVI文件 作业:以7-8人为小组,主题自由发挥,用其他课外的录屏软件录制一个简单的微课。 【板书设计】 三、答辩题目及解析 1.你认为在使用Hyper cam的过程中有哪些是要注意的呢? 2.教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?

考题 微课设计与制作应跳出课内局限,着眼于课前预习、课后扩展、翻转课堂、说课评课、教师网络研修、教师培训等方面。

考题 常用的微课制作方法中,制作成本、难度指数和微课效果均为五颗星的是:()A、 软件创作法B、 拍摄法C、 录屏法D、 混合式制作法

考题 有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是()A、在课后,教师批改上次作业,准备下次课。B、学生在课前按教师的要求主动学习,课堂上认真听讲、回答问题、完成检测,课后完成作业即可。C、在课堂上,教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.D、在课前,教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。

考题 可用于微课录制过程的工具有()A、录像机B、手写板C、麦克风D、录屏软件

考题 微课录屏软件,在录制过程中按键盘上的F10后,弹出的对话框中提示可进行的下一步操作有()A、完成B、继续录制C、暂停D、删除

考题 微课录屏软件在录制完成后,默认的视频保存格式为()A、MP4B、AVIC、WMVD、FLV

考题 微课环境下学生自主学习能力的提升的说法不正确的是()。A、微课可以促进学生的合作学习。B、微课可以促进学生有效地预习、巩固和复习。C、微课可以给学生答疑解惑。D、微课可以取代教师的教。

考题 “泰微课”在学生自主学习中的应用,下列说法中不正确的是()。A、“泰微课”利用信息技术,转变了传统的教学模式,增加了学生和教师之间的互动和个性化的学习时间。B、通过媒体播放器,可以实现暂停、回放等多种功能,便于学生在学习的过程中进行思考,或不会时进行多次的讲解。C、“泰微课”教学视频仅限用于学生学习一段时间后,根据学科知识点自主选择进行复习和巩固。D、“泰微课”资源为学习者创设了一个积极主动学习的机会,同时为培养学生自主学习能力提供了平台。

考题 慕课的考核方式和计分结构会影响学生的学习体验,影响不到课程结业证书的价值,因为这个主要取决于学校和授课教师的名气。

考题 使用录屏法制作微课,可以使用移动设备或者电脑进行录屏。

考题 有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是()A、学生在课前观看视频,学习新知----发现问题。B、教师在课堂上针对问题,组织交流讨论----提供个性化辅导。C、教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频,提供辅导----上传网络。D、学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业。

考题 在“我要录微课”软件里,点击右上角(),即可进入录制界面。A、红色按钮B、紫色按钮C、蓝色按钮D、黄色按钮

考题 教师将教学内容编辑在课件中,放映给学生学习,属于哪种教与学的活动()。A、教师讲解,学生接受B、教师置境,学生体验C、教师引导,学生探究D、教师示范,学生模仿

考题 下面哪种方法不是微课程的制作方法()A、课堂全程实录B、PPT录制C、录屏软件D、手机录制

考题 单选题录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用()A Android平台B IOS平台C Windowsphone平台D PC平台

考题 单选题微课的教学语言要简明扼要、逻辑性强、易于理解,客观上要求教师提高知识讲解与总结的能力。这体现了微课的什么教学意义?()A 实施微课能促进学生有效自主学习B 实施微课能促进教师提高专业水平发展C 实施微课促进教育自身的发展D 实施微课提升学校知名度

考题 判断题使用录屏法制作微课,可以使用移动设备或者电脑进行录屏。A 对B 错

考题 多选题可用于微课录制过程的工具有()A录像机B手写板C麦克风D录屏软件

考题 单选题常用的微课制作方法中,制作成本、难度指数和微课效果均为五颗星的是:()A  软件创作法B  拍摄法C  录屏法D  混合式制作法

考题 单选题有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是()A 在课后,教师批改上次作业,准备下次课。B 学生在课前按教师的要求主动学习,课堂上认真听讲、回答问题、完成检测,课后完成作业即可。C 在课堂上,教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.D 在课前,教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。

考题 多选题微课录屏软件,在录制过程中按键盘上的F10后,弹出的对话框中提示可进行的下一步操作有()A完成B继续录制C暂停D删除

考题 判断题通过麦克风录制原声时,设置麦克风的音量越大,录制好的音频就越清晰,越便于后期音效处理。A 对B 错