考题
要教育引导年轻干部强化自我修炼，正心明道，防微杜渐，做到()A有原则B有底线C有规矩D有形象
考题
我们的改革开放是()、有立场、有原则的。A有方向B有底线C有计划D有方法
考题
对设定谈判底线说法错误的是:()
A.设定不同级别的限度B.达到底线前不能让对方知道C.底线不能随便更改D.拟定对方的底线
考题
没有爱就没有教育，那么教师的爱对学生完善自我和健康成长有哪些意义？
考题
下列哪些行为属于爱他人（）A、尊重所爱的人B、帮助他积极发展自我C、学会付出D、主动了解他人
考题
责任使爱情不是自私地占有对方的感情，而是自觉自愿地为所挚爱的人付出感情、担当责任。
考题
（）使得爱情不是自私地占有对方的感情，而是自觉自愿地为所挚爱的人有所付出、有所担当。A、相互吸引B、相互宣誓C、责任D、法律约束
考题
没有问题定期沟通，有了问题及时沟通。这体现的是沟通的（）原则。A、积极主动原则B、及时有效原则C、开诚布公原则D、交流充分原则
考题
组织离退休干部发挥作用的原则是什么（）？A、有组织B、自觉自愿C、有计划D、量力而行
考题
（）是指因为个性去爱。A、无条件的爱B、有条件的爱C、无原则的爱D、有原则的爱
考题
宽恕容人是（）的尊重和包容他人。A、无底线无原则B、有选择的底线和原则C、有时段的底线和原则D、有底线有原则
考题
以下属于还价的依据的有（）。A、对方的报价B、对方的目标C、己方的目标D、己方准备还价的次数E、己方的底线
考题
一个成功的谈判者，不仅可以在谈判中摸清对方特征、性格底线，同时留给对方获利空间，并让对方有赢的感觉。
考题
网球底线战术采用长抽攻击对方弱点，逼右攻左或逼左攻右，打对方底线的中线。
考题
底线战术采用长抽攻击对方弱点，逼右攻左或逼左攻右，打对方底线的两角。
考题
判断题一个成功的谈判者，不仅可以在谈判中摸清对方特征、性格底线，同时留给对方获利空间，并让对方有赢的感觉。A
对B
错
考题
判断题网球底线战术采用长抽攻击对方弱点，逼右攻左或逼左攻右，打对方底线的中线。A
对B
错
考题
判断题暗恋者只是希望爱对方，并从自己爱对方的过程中得到某种心理上的满足。A
对B
错
考题
多选题以下属于还价的依据的有（）。A对方的报价B对方的目标C己方的目标D己方准备还价的次数E己方的底线
考题
单选题（）使得爱情不是自私地占有对方的感情，而是自觉自愿地为所挚爱的人有所付出、有所担当。A
相互吸引B
相互宣誓C
责任D
法律约束
考题
判断题责任使爱情不是自私地占有对方的感情，而是自觉自愿地为所挚爱的人付出感情、担当责任。A
对B
错
考题
单选题（）是指因为个性去爱。A
无条件的爱B
有条件的爱C
无原则的爱D
有原则的爱
考题
判断题网球底线战术采用长抽攻击对方弱点，逼右攻左或逼左攻右，打对方底线的两角。A
对B
错
考题
判断题底线战术采用长抽攻击对方弱点，逼右攻左或逼左攻右，打对方底线的两角。A
对B
错
考题
多选题下列哪些行为属于爱他人（）A尊重所爱的人B帮助他积极发展自我C学会付出D主动了解他人
考题
单选题宽恕容人是（）的尊重和包容他人。A
无底线无原则B
有选择的底线和原则C
有时段的底线和原则D
有底线有原则
考题
判断题个体有相似的经验但是他们对此往往有不同的解释，这是因为个体之间的自我概念不同。A
对B
错
考题
判断题爱情需要全身心投入，不需要有底线、有原则、有自我。A
对B
错