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【判断题】一个音节的发音过程分三个阶段：出字、立字、归音。

A．Y.是

B．N.否

参考答案和解析
ABC
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考题 婴儿发音的发展顺序是（ ）。A．简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音B．简单发音阶段，有意义的语音，多音节阶段C．多音节阶段，有意义的语音，完整句子D．多音节阶段，有意义的语音，电报句
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考题 “归音”是指在音节发声过程中()A.对字尾的处理B.对字腹的处理C.对声调的处理D.对字头的处理
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考题 在一个完整的音节发音过程中，音高变化称调值。( )
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考题 学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是（　　） A.简单发音 B.模仿发音 C.连续音节 D.发展音节
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考题 “吐字”时，发音力量集中于（）上，“归音”时要读准每个音节的（），即要求“到位”。
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考题 播音发声的基本要求（）A、吐字清晰，气流通畅B、重点突出，变化自如C、出字，立字，归音D、准确规范，富于变化
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考题 字头和字颈的发音要求“部位准确，叼着有力”，指的是：（）A、出字B、立字C、归音D、枣核形
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考题 “出字”是指在音节发声过程中（）。A、对字头的处理B、对字腹的处理C、对声调的处理D、对字尾的处理
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考题 “吐字归音”的训练，要求发音时咬准字头、吐清字腹和收准字尾。
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考题 婴儿发音的发展顺序是（）。A、简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音B、简单发音阶段，有意义的语音，多音节阶段C、多音节阶段，有意义的语音，电报句D、多音节阶段，有意义的语音，完整句子
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考题 播音发声的基本要求（）A、吐字清晰，气流通畅，重点突出B、重点突出，变化自如，清晰流畅C、出字，立字，归音D、准确规范，清晰流畅，变化自如
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考题 播音发声的基本要求是指（）A、吐字清晰，气流通畅B、重点突出，变化自如C、出字，立字，归音D、准确规范，富于变化
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考题 吐字归音对出字、立字、归音的具体要求是（）A、字头出字——有力咬住；字腹立字——打开口腔；字尾归音——干净利落、趋向准确。吐字过程应构成“枣核形”，要求清晰集中、圆润饱满。B、字头出字——刁住弹出；字腹立字——拉开立起；字尾归音——弱收到位、趋向鲜明。吐字过程构成“枣核形”，要求清晰集中、圆润饱满。
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考题 婴儿发音的三个阶段包括（）。A、简单发音阶段B、多音节发音阶段C、学话萌芽阶段D、声母发音阶段
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考题 音节是（）的语音单位。从发音来说，是发音过程中肌肉一次从（）到（）的过程；从听音来说，每一个音节有一个明显的（）。
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考题 单选题播音发声的基本要求（）A 吐字清晰，气流通畅B 重点突出，变化自如C 出字，立字，归音D 准确规范，富于变化
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考题 单选题播音发声的基本要求（）A 吐字清晰，气流通畅，重点突出B 重点突出，变化自如，清晰流畅C 出字，立字，归音D 准确规范，清晰流畅，变化自如
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考题 判断题“吐字归音”的训练，要求发音时咬准字头、吐清字腹和收准字尾。A 对B 错
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考题 单选题播音发声的基本要求是指（）A 吐字清晰，气流通畅B 重点突出，变化自如C 出字，立字，归音D 准确规范，富于变化
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考题 单选题婴儿发音的发展顺序是（　　）。A 简单发音阶段，连续音节阶段，学话萌芽阶段B 简单发音阶段，学话萌芽阶段，连续音节阶段C 连续音节阶段，学话萌芽阶段，完整句子D 连续音节阶段，学话萌芽阶段，电报句
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考题 单选题吐字归音对出字、立字、归音的具体要求是（）A 字头出字——有力咬住；字腹立字——打开口腔；字尾归音——干净利落、趋向准确。吐字过程应构成“枣核形”，要求清晰集中、圆润饱满。B 字头出字——刁住弹出；字腹立字——拉开立起；字尾归音——弱收到位、趋向鲜明。吐字过程构成“枣核形”，要求清晰集中、圆润饱满。
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考题 填空题“吐字”时，发音力量集中于（）上，“归音”时要读准每个音节的（），即要求“到位”。
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考题 判断题读儿化音的字，就是在这个字的音节之外另加上一个“儿”音。A 对B 错
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考题 填空题音节是（）的语音单位。从发音来说，是发音过程中肌肉一次从（）到（）的过程；从听音来说，每一个音节有一个明显的（）。
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考题 多选题婴儿发音的三个阶段包括（）。A简单发音阶段B多音节发音阶段C学话萌芽阶段D声母发音阶段
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考题 单选题学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是( )A 简单发音B 模仿发音C 连续音节D 发展音节
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考题 单选题“出字”是指在音节发声过程中（）。A 对字头的处理B 对字腹的处理C 对声调的处理D 对字尾的处理
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