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【多选题】把握事物的可能性，要注意区分

A．真实的可能性和虚假的可能性

B．好的可能性和坏的可能性

C．可能性和不可能性

D．现实的可能性和抽象的可能性

参考答案和解析
好的可能性和坏的可能性;可能性和不可能性;现实的可能性和抽象的可能性
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考题 对于不同的数据类型来说，（ ）。A.分类数据只能区分事物的类型B.顺序数据只能区分事物的顺序C.数值型数据只能区分事物的大小和差异D.顺序数据也能区分事物的类型E.顺序数据也能区分事物的大小和差异
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考题 鲁迅曾评价罗贯中的《三国演义》“写关羽之义而似伪，状诸葛多智而近妖”。这一评语给我们的启示是：A.要把握事物的度 B.要用联系的观点看待事物 C.要区分事物的主要矛盾和次要矛盾 D.实践决定认识
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考题 “草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠”这句古诗启示我们，观察事物要善于（ ）。A.区分整体与部分 B.分析与综合相结合 C.从普遍性中把握特殊性 D.透过现象把握事物的本质
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考题 农民在播种前估计种子发芽率，属于（ ）A.区分可能性和不可能性。 B.区分现实的可能性和抽象的可能性。 C.区分可能性的大小。 D.区分可能性和现实性。
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考题 会议指出，社会主义新农村建设，不能片面强调经济发展，要符合“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求。这一要求的哲学依据是（）A、要用变化发展的观点看问题B、要注意把握事物的因果联系C、要从整体上把握事物的联系D、要善于把握矛盾的主次方面
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考题 下图漫画《事故发生之后》启示我们（） ①联系具有多样性，要注意把握事物存在和发展的条件 ②联系具有客观性，要从事物之间的固有联系中把握事物 ③要承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾 ④要充分发挥人的主观能动性A、①③B、①④C、②③D、③④
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考题 时间逻辑思维只能把握事物的属性，不能把握事物的关系
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考题 秘书为领导工作拓展延伸需要注意的问题有（）A、准确把握领导工作预期的效果B、把握后续事物具体要求C、把握领导工作规律与原则D、注重工作的整体性E、注重工作的连续性
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考题 在实际工作中，要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，这在哲学上属于（）A、抓事物的主要矛盾B、确定事物的质C、认识事物的量D、把握事物的度
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考题 观察事物进行口语交际要在指导观察上下功夫、（）、教师要注意放手让学生用自己的话表达自己要说的意思。A、要把握好说话的节奏B、要注意说话得体C、要设计好引导的思路D、要注意想象合理
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考题 把握可能性这个范畴，要注意区分（）。A、可能性和不可能性B、现实的可能性和抽象的可能性C、好的可能性和坏的可能性D、大的可能性和小的可能性
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考题 鲁迅在评《三国演义》时说：“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。”这一评语所蕴含的哲理是（）A、要区分事物的两重性B、要把握事物的度C、对事物既要肯定，又要否定D、要把事物作为一个整体
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考题 多选题把握事物的可能性，要注意区分（　　）。A真实的可能性和虚假的可能性B好的可能性和坏的可能性C可能性和不可能性D现实的可能性和抽象的可能性
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考题 多选题对于不同的数据类型来说，（ ）。A分类数据只能区分事物的类型B顺序数据只能区分事物的顺序C数值型数据只能区分事物的大小和差异D顺序数据也能区分事物的类型E顺序数据也能区分事物的大小和差异
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考题 多选题定性分析是对事物（）中去总体把握并进行分析。A本质B性质C结构D与它事物的联系
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考题 多选题对于不同的数据类型来说，（　　）。[2015年初级真题]A分类数据只能区分事物的类型B顺序数据只能区分事物的顺序C数值型数据只能区分事物的大小和差异D顺序数据也能区分事物的类型E顺序数据也能区分事物的大小和差异
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考题 多选题要把握书籍的封面设计，就要注意把握书籍封面的几个要素？（）A文字B材料C图案D色彩和工艺
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考题 多选题具体分析事物的可能性时，需区分（）A可能与不可能B现实的可能与抽象的可能C好的可能和坏的可能D不同程度的可能
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考题 多选题把握幽默的基本技巧，需要注意三点，分别是（）A把握时机B夸张模仿C优雅敏捷D有针对性E借题发挥
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考题 单选题观察事物进行口语交际要在指导观察上下功夫、（）、教师要注意放手让学生用自己的话表达自己要说的意思。A 要把握好说话的节奏B 要注意说话得体C 要设计好引导的思路D 要注意想象合理
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考题 多选题把握可能性这个范畴，要注意区分（）。A可能性和不可能性B现实的可能性和抽象的可能性C好的可能性和坏的可能性D大的可能性和小的可能性
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考题 多选题秘书为领导工作拓展延伸需要注意的问题有（）A准确把握领导工作预期的效果B把握后续事物具体要求C把握领导工作规律与原则D注重工作的整体性E注重工作的连续性
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考题 多选题承认相对静止的意义在于，只有承认相对静止（）。A才能理解客观实在性是物质的唯一特性B才能理解事物的多样性，区分不同事物C才能理解事物的分化有条件和生命现象的产生D才能理解绝对运动E才能理解暂时平衡状态的可能性
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