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2、不仅能够将社会现象或事物区分为不同的类别、不同的等级，而且可以确定它们相互之间的间隔和数量差别，但没有一个绝对的0点。这一测量是（）

A．定类测量

B．定序测量

C．定距测量

D．定比测量

参考答案和解析
定距测量
更多 “2、不仅能够将社会现象或事物区分为不同的类别、不同的等级，而且可以确定它们相互之间的间隔和数量差别，但没有一个绝对的0点。这一测量是（）A．定类测量B．定序测量C．定距测量D．定比测量” 相关考题
考题 不仅能将变量区分类别和等级,而且能确定变量之间的数量差别和间隔距离的是()。 A、定比尺度B、定距尺度C、定序尺度D、定类尺度
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考题 只有相等单位而没有绝对零点,根据()不仅可以知道两事物之间在某种特点上有无差别,还可以知道它们相差多少。 A.类别量表B.等差量表C.顺序量表D.等比量表
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考题 测量没有绝对的零点,所得出的数据只能做加减,不能做乘除等运算,以等距离的测量单位去衡量不同的类别或等级间的距离的测量层次是:() A、定类测量;B、定序测量;C、定距测量;D、定比测量
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考题 事物的质与事物的存在是直接同一的，指的是()。A、事物的质就是事物存在本身B、同质的事物没有量的差别C、事物总是具有一定质的事物D、不同量的事物可能是同质的事物
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考题 定序尺度可以()。A、区分事物B、有绝对的零点C、计算社会现象之间的距离D、确定社会现象的大小E、反映变量之间的比例或比率关系
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考题 同一个量在重复条件下测量结果不同时的不确定度是不同的。（ ）
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考题 垄断厂商把商品购买量划分为两个或两个以上的等级，对不同等级的购买量索取不同的价格。以上我们称之为（）。A、一级差别定价B、二级差别定价C、三级差别定价D、四级差别定价
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考题 按照其属性的异同将事物区分为不同类别的思维方法称为（）。
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考题 社会分化是按照某一标准或特征将人们分为不同类型的地位群体，群体间没有高低顺序上的差别是（）分化，体现出差别的是（）分化。
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考题 定比测量是对测量对象的（）的测量。A、性质或类别B、等级或顺序C、数量差别或间隔距离D、比例或比率关系
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考题 下列关于程序性知识划分的说法，错误的是（）。A、按照领域的差别，可以划分为一般领域的程序知识和特殊领域的程序性知识两种。B、按照程序性知识的自动化程序，可以分为自动化的程序性知识和有控制的或有意识的程序性知识两种。C、上述两种划分不仅维度不同，而且它们之间是没有任何的联系。D、上述两种划分只是维度的不同而已，它们之间不是截然分开的。
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考题 （）既可以区分事物或现象之间的不同类别、不同等级，还能够确定它们之间不同等级的间隔距离和数量差别。A、定类测量B、定序测量C、定距测量D、定比测量
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考题 定距测量可以测量社会现象或事物的（）。A、类别B、等级C、间距距离D、数量差别
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考题 不仅能将事物区分为不同类型并进行排序，而且可以准确地指出类别之间的差距是多少的计量尺度是（）A、定类尺度B、定序尺度C、定距尺度D、定比尺度
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考题 定距测量是一种分类体系，即将研究对象的不同属性或特征加以区分，标以不同的名称或符号，确定其类别。
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考题 定比尺度可以（）。A、确定被研究对象的类别B、有绝对的零点C、计算社会现象之间的距离D、确定社会现象的大小E、反映变量之间的比例或比率关系
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考题 定序测量是对测量对象的（）的鉴别。A、性质或类别B、等级或顺序C、数量差别或间隔距离D、比例或比率关系
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考题 科学发现狼孩没有意识，这一事实说明意识的产生（）A、不是纯粹的生物学过程B、不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会的产物C、不仅是物质现象，而且是社会现象D、不仅反映自然界，而且反映社会
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考题 单选题不仅能将事物区分为不同类型并进行排序，而且可以准确地指出类别之间的差距是多少的计量尺度是（）A 定类尺度B 定序尺度C 定距尺度D 定比尺度
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考题 多选题关于误差和测量不确定度，下述描述正确的是（ ）。A误差是一个确定的量值，因此误差合成应采用代数相加的方法B在重复性条件下进行多次重复测量，得到的测量结果一般是不同的，它们的测量误差也不同C在重复性条件下进行多次重复测量，得到的测量结果一般是不同的，它们的测量不确定度相同D误差仅与测量结果及被测量的真值或约定真值有关
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考题 多选题定比尺度可以（）。A确定被研究对象的类别B有绝对的零点C计算社会现象之间的距离D确定社会现象的大小E反映变量之间的比例或比率关系
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考题 单选题下列关于程序性知识划分的说法，错误的是（）。A 按照领域的差别，可以划分为一般领域的程序知识和特殊领域的程序性知识两种。B 按照程序性知识的自动化程序，可以分为自动化的程序性知识和有控制的或有意识的程序性知识两种。C 上述两种划分不仅维度不同，而且它们之间是没有任何的联系。D 上述两种划分只是维度的不同而已，它们之间不是截然分开的。
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考题 单选题定距测量是对测量对象的（）的测量。A 性质或类别B 等级或顺序C 数量差别或间隔距离D 比例或比率关系
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考题 多选题定距测量可以测量社会现象或事物的（）。A类别B等级C间距距离D数量差别
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考题 单选题定序测量是对测量对象的（）的鉴别。A 性质或类别B 等级或顺序C 数量差别或间隔距离D 比例或比率关系
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考题 填空题按照其属性的异同将事物区分为不同类别的思维方法称为（）。
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考题 单选题（）既可以区分事物或现象之间的不同类别、不同等级，还能够确定它们之间不同等级的间隔距离和数量差别。A 定类测量B 定序测量C 定距测量D 定比测量
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考题 单选题测量没有绝对的零点，所得出的数据只能做加减，不能做乘除等运算，以等距离的测量单位去衡量不同的类别或等级间的距离的测量层次是：（）A 定类测量B 定序测量C 定距测量D 定比测量
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