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研究计划书中的研究问题通常被分解为知识积累（学术脉络）中的待解决问题、衍生问题或新问题

参考答案和解析
引言
更多 “研究计划书中的研究问题通常被分解为知识积累（学术脉络）中的待解决问题、衍生问题或新问题” 相关考题
考题 研究是获取新知识的过程，从（ ）角度也可以理解为发现、辨识、解释或解决问题的过程。
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考题 下列选项中哪几项属于行动研究的特征?()A、行动研究是以“问题解决”为导向，研究的问题或对象具有特殊性B、行动研究的结果具有实时性C、研究和行动不断循环检证D、行动研究的结果，除了改进现状外，亦使实际工作人员获得研究解决问题的经验。E、评论行动研究的价值，侧重于对实际状况的改善程度，而不在知识量增加的多少。
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考题 在综合实践活动中，学生自主地选择研究主题、研究方法、解决问题的策略及所需要的教师、家长或社会的帮助。()
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考题 护理研究中确立研究问题的主要步骤包括( )A、提出研究问题B、查阅文献C、假设形成D、陈述问题E、提出解决问题的方法
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考题 随着人的知识、经验的积累，形成的固有思考问题、解决问题的习惯。老问题有效，新问题往往成为障碍是指( )。A: 直线型思维障碍 B: 自我中心型思维障碍 C: 习惯型思维障碍 D: 权威型思维障碍
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考题 关于定量研究和定性研究的说法，正确的是（ ）。A.定量研究重视假设检验，定性注重发现问题的独特性 B.定量研究发现新问题，定性研究注重结论的代表性 C.定量研究计划灵活可变，定性研究更加系统化 D.定量研究是理论建构的过程，定性研究更侧重理论检验
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考题 选题避免低水平重复，关键在于（）。A、要确有可能得出新的发现，或确有可能解决实践中的新问题B、充分了解已有研究成果，避免重复研究相同的问题C、运用新方法、新手段展开研究和解决实践中的新问题
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考题 科学研究是（）活动。A、探求知识、解决问题的创造性B、运用知识、分析问题的尝试性C、运用知识、解决问题的探讨性D、探求知识、探讨问题的认识性
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考题 研究性学习是在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地（）的学习活动。A、获取知识B、应用知识C、解决问题D、发现问题
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考题 多媒体制作人员应具有强烈的创新意识和精神，不断提出新问题，（），开创新局面。A、研究新方法B、研究新问题C、研究新理论D、研究新作品
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考题 在课程计划中不用规定课时数，让学生从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动，所以“研究性学习”课程是指向于“研究性学习方式”的定向型课程。
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考题 研究性学习甚指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。
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考题 为了适应教育改革，还成立了（），实验研究教育改革中的新问题。
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考题 行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践）中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（）。A、问题筛选——理论优选——运用和反思B、理论探究——问题分析——行动和反思C、发现问题——分析问题——解决问题D、分析问题——反思和行动——理论归纳
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考题 实验研究是探索前人从未探索过的新问题，不能重复前人的研究。
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考题 研究生在学术研究活动中，只要遵守校内的规定即可，与知识产权相关的法律、法规是毕业工作之后考虑的问题。
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考题 近年来，学术界对学术规范失衡、泡沫学术泛滥的问题已有了警觉。学术失范的原因可归结为内部和外部两大方面。内部因素，即（）A、研究人员自身的学术道德问题B、不合理的学术评价制度C、研究人员自身的学术思维问题D、研究人员自身的学术方法问题
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考题 研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
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考题 单选题多媒体制作人员应具有强烈的创新意识和精神，不断提出新问题，（），开创新局面。A 研究新方法B 研究新问题C 研究新理论D 研究新作品
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考题 单选题关于定量研究和定性研究特点的说法，正确的是( )A 定量研究重视假设检验，定性研究注重发现问题的独特性B 定量研究注重发现新问题，定性研究注重结论的代表性C 定量研究的计划灵活可变，定性研究的工具更加系统化D 定量研究需深入到具体情境中，定性研究要排除观察者偏差
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考题 判断题研究性学习甚指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。A 对B 错
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考题 判断题研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。A 对B 错
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考题 单选题科学研究是（）活动。A 探求知识、解决问题的创造性B 运用知识、分析问题的尝试性C 运用知识、解决问题的探讨性D 探求知识、探讨问题的认识性
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考题 单选题与学术性政策研究组织比较，应用性政策研究组织的主要特征是（ ）A 以积累学理性政策知识为导向B 以政策学知识解决政策问题为导向C 以学习政策知识为导向D 以构建政策过程模型为导向
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考题 单选题近年来，学术界对学术规范失衡、泡沫学术泛滥的问题已有了警觉。学术失范的原因可归结为内部和外部两大方面。内部因素，即（）A 研究人员自身的学术道德问题B 不合理的学术评价制度C 研究人员自身的学术思维问题D 研究人员自身的学术方法问题
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考题 填空题研究是获取新知识的过程，从（）角度也可以理解为发现、辨识、解释或解决问题的过程。
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考题 判断题学术论著一般为作者多年研究成果的积累或者是已发表的科研论文的集成，或对某个问题的系统化的、体系化的研究。A 对B 错
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考题 单选题选题避免低水平重复，关键在于（）。A 要确有可能得出新的发现，或确有可能解决实践中的新问题B 充分了解已有研究成果，避免重复研究相同的问题C 运用新方法、新手段展开研究和解决实践中的新问题
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