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29、如果5岁以上儿童，存在感觉或躯体障碍，如失明、听力丧失等，其智力缺陷评估存在困难或无法进行，仍然将其智力评估结果作为智力障碍诊断的参考

参考答案和解析
B
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考题 下列不是学习障碍儿童的特征的一项是() A、记忆障碍B、智力结构上存在显著的不平衡C、感知觉障碍D、情感障碍
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考题 发展障碍儿童是指存在智力障碍、肢体障碍和多动症的儿童。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 评估多动性障碍儿童最常用的行为量表是A、韦氏儿童智力量表B、Conners儿童行为量表C、Achenbach儿童行为量表D、儿童感觉统合检核表E、艾森克个性问卷
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考题 "注意缺陷多动障碍"和"学习障碍"的患儿在以下哪个方面存在有区别A、多动B、智力低下C、学习困难D、不良情绪E、无明显区别
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考题 某小学四年级学生胡某,进行韦氏儿童智力量表测试,IQ为72,属() A、智力正常B、轻度智力障碍C、中度智力智障D、重度智力障碍
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考题 广义的特殊儿童是指一切（ ）的儿童，既包括智力超常的儿童，也包括各种身心存在障碍的儿童。
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考题 关于人格障碍正确的论述有（）A从童年或青少年始发B往往持续终生C人格显著偏离常态D存在智力障碍E以上都正确
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考题 智力障碍的儿童评估标准分为（）级。A、3B、4C、5D、6
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考题 智力障碍表现为智力功能和（）的明显缺陷，且障碍发生在18岁以前。
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考题 导致智力障碍儿童记忆缺陷的原因有哪些？
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考题 智力障碍儿童中，轻度智力障碍儿童较易感到自卑。
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考题 （）最大的威胁是影响婴幼儿的智力发育，造成智力底下，以及听力下降、言语障碍、生长受阻等多种残疾。
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考题 下列哪种情况不属于狭义的特殊儿童（）A、智力障碍儿童B、视力障碍儿童C、听力障碍儿童D、营养过剩儿童
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考题 出生缺陷是指婴儿出生时存在的身体结构、功能或代谢异常，是导致（）的一大类疾病。A、儿童死亡B、躯体残疾C、智力障碍D、以上都是
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考题 儿童智力障碍分为哪几个等级？（）A、轻度智力障碍B、中度智力障碍C、重度智力障碍D、极重度智力障碍
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考题 与正常儿童相比，有视觉障碍的儿童（）。A、在触觉能力、听力和记忆力方面要比一般儿童强B、其智力有缺陷C、它们可通过听的途径来学习D、具有上述各项特征
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考题 智力障碍儿童在普通学校随班就读，普通学校需设有（）为智力障碍儿童提供个别化的评估和辅导。
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考题 新生儿高胆红素血症可致的后遗症（）A、智力发育迟缓、听力障碍、言语障碍B、智力发育迟缓、听力障碍、手足徐动症C、听力障碍、言语障碍、眼球运动障碍D、智力发育迟缓、手足徐动症、言语障碍E、手足徐动症、听力障碍、言语障碍
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考题 躯体疾病所致精神障碍是指（）A、由于脑部病理或病理生理学改变所致的一类精神障碍B、有智力、记忆和人格全面损害的疾病C、由脑部疾病或躯体疾病导致的精神障碍D、与脑部疾病或躯体疾病同时存在的精神障碍E、在内分泌、营养、代谢、血液等系统疾病.过程中，由于影响了脑功能而出现的各种精神障碍
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考题 躯体疾病所致精神障碍是指（）A、由于脑部病理或病理生理学改变所致的一类精神障碍B、有智力、记忆和人格全面损害的疾病C、由脑部疾病或躯体疾病导致的精神障碍D、与脑部疾病或躯体疾病同时存在的精神障碍E、由于脑以外的躯体疾病引起脑功能紊乱而产生的精神障碍
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考题 多选题关于人格障碍正确的论述有（）A从童年或青少年始发B往往持续终生C人格显著偏离常态D存在智力障碍E以上都正确
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考题 单选题“注意缺陷多动障碍”和“学习障碍”的患儿在以下哪个方面存在有区别（）A 多动B 智力低下C 学习困难D 不良情绪E 无明显区别
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考题 单选题躯体疾病所致精神障碍是指（）A 由于脑部病理或病理生理学改变所致的一类精神障碍B 有智力、记忆和人格全面损害的疾病C 由脑部疾病或躯体疾病导致的精神障碍D 与脑部疾病或躯体疾病同时存在的精神障碍E 由于脑以外的躯体疾病引起脑功能紊乱而产生的精神障碍
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考题 单选题下列哪种情况不属于狭义的特殊儿童（）A 智力障碍儿童B 视力障碍儿童C 听力障碍儿童D 营养过剩儿童
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考题 单选题智力障碍的儿童评估标准分为（）级。A 3B 4C 5D 6
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考题 单选题新生儿高胆红素血症可致的后遗症（）A 智力发育迟缓、听力障碍、言语障碍B 智力发育迟缓、听力障碍、手足徐动症C 听力障碍、言语障碍、眼球运动障碍D 智力发育迟缓、手足徐动症、言语障碍E 手足徐动症、听力障碍、言语障碍
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考题 单选题出生缺陷是指婴儿出生时存在的身体结构、功能或代谢异常，是导致（）的一大类疾病。A 儿童死亡B 躯体残疾C 智力障碍D 以上都是
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考题 多选题儿童智力障碍分为哪几个等级？（）A轻度智力障碍B中度智力障碍C重度智力障碍D极重度智力障碍
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