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广义的特殊儿童是指一切( )的儿童,既包括智力超常的儿童,也包括各种身心存在障碍的儿童。


参考答案

参考解析
解析:
更多 “广义的特殊儿童是指一切( )的儿童,既包括智力超常的儿童,也包括各种身心存在障碍的儿童。” 相关考题
考题 智力超常儿童是指智商超过__________的儿童,智商低于__________的儿童被称为弱智儿童。

考题 广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童,既包括__________的儿童,也包括各种身心障碍的儿童。

考题 从智力和才能上可把超常儿童分为智力发展比较全面的超常儿童和()。 A.具有特殊才能的儿童B.有缺点的超常儿童C.有障碍缺陷的超常儿童D.白痴天才

考题 广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童,即包括 ,也包括各种身心障碍的儿童。

考题 广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童,既包括______ ,也包括各种身心障碍的儿童。

考题 广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童,即各种身心障碍的儿童。( )

考题 智力超常儿童也叫智力优秀儿童,指智力水平远远超出其年龄阶段的儿童。国际上比较普遍的做法是把智力水平处于同龄人群中()的儿童视为智力超常儿童。A、前3%B、前5%C、前7%D、前9%

考题 关于智力超常儿童的论述哪些是正确的()A、超常儿童这个名称是在1978年提出的。B、超常儿童是相对常态儿童而言的,两者具有共同性,但是有明确的界限。C、超常智能是相对稳定的,但也是发展变化的。D、超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。

考题 智力异常儿童主要包括智力超常儿童和智力落后儿童。() 此题为判断题(对,错)。

考题 广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童,既包括__________的儿童,也包括各种具有身心障碍的儿童。

考题 广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童,既包括{pz_填空},也包括各种身心障碍的儿童。

考题 我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是()A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童

考题 广义的特殊儿童既包括弱智儿童,也包括超常儿童。

考题 对于特殊儿童,下列说法错误的是()A、智力超常儿童也属于不特殊儿童B、智力落后儿童通常是指智能发展水平低于同龄人C、智力落后儿童智商低于70的儿童D、比正常儿童更容易沮丧

考题 瑞文标准推理测验可以用于测查()。A、超常儿童的智力B、超常儿童的特殊才能C、超常儿童的领导才能D、超常儿童的个性特征

考题 用各种智力测验量表测得的智商都超出常人的高智商儿童属于()。A、智力型超常儿童B、语言型超常儿童C、艺术型超常儿童D、创造型超常儿童

考题 智力超常儿童也叫智力优秀儿童。国际上比较普遍的做法是把智力水平处于同龄人群中()的儿童视为智力超常儿童。A、前3%B、前5%C、前7%D、前9%

考题 特殊儿童的类型包括()。A、智力超常儿童B、弱智儿童C、心理障碍儿童D、学习困难学生E、聋、哑、盲儿童

考题 单选题智力超常儿童也叫智力优秀儿童。国际上比较普遍的做法是把智力水平处于同龄人群中()的儿童视为智力超常儿童。A 前3%B 前5%C 前7%D 前9%

考题 单选题对于特殊儿童,下列说法错误的是()A 智力超常儿童也属于不特殊儿童B 智力落后儿童通常是指智能发展水平低于同龄人C 智力落后儿童智商低于70的儿童D 比正常儿童更容易沮丧

考题 单选题以下关于超常儿童的描述,正确的是()。A 超常儿童是相对于常态儿童而言的,他们之间有不可逾越的鸿沟B 超常儿童的超常智能是天生的C 超常智能是稳定的,在一生中是固定不变的D 超常儿童的心理结构不仅限于智力,还包括非智力个性特征方面

考题 单选题从儿童发展的角度把学前特殊教育需要儿童区分为几种类型,但其中不包括()。A 生理发展障碍儿童类和语言发展障碍儿童类B 超常儿童类和认知发展障碍儿童类C 情绪与行为问题儿童类D 感觉障碍儿童类

考题 多选题特殊儿童的类型包括()。A智力超常儿童B弱智儿童C心理障碍儿童D学习困难学生E聋、哑、盲儿童

考题 判断题广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童,即各种身心障碍的儿童。A 对B 错

考题 判断题广义的特殊儿童既包括弱智儿童,也包括超常儿童。A 对B 错

考题 单选题瑞文标准推理测验可以用于测查()。A 超常儿童的智力B 超常儿童的特殊才能C 超常儿童的领导才能D 超常儿童的个性特征

考题 单选题用各种智力测验量表测得的智商都超出常人的高智商儿童属于()。A 智力型超常儿童B 语言型超常儿童C 艺术型超常儿童D 创造型超常儿童