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人们把得到老师真传的学生称为“()”。


参考答案和解析
入室弟子
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考题 人们把教师对学生的态度能影响学生学习的现象,称之为“()”。

考题 下列教学活动以学生为中心的是()A、把教学大纲视为课程大纲中的概念的传播B、把教学视为视为帮助学生发展概念C、把教学视为帮助学生获得课程大纲中的概念D、把教学视为老师知识的传递

考题 有的学生认真完成作业是为了得到老师的奖励,而有的学生则是害怕老师批评,这是学生对群体规范的(  )。 A.内化 B.认同 C.服从 D.自觉

考题 一位学生说,我们现在在我们的语文课上根本不费力,这应该归功于我们的语文老师。老师把课堂分配得有条有理,为我们开路清道,根本用不着我们去动脑,我们语文课的学习,顺畅得像上高速公路,所有的词语老师都会为我们解释,所有句式老师都会为我们分析,老师把所有难以理解的东西变得通俗易懂,让我们感觉在课堂上我们是优待的婴儿。 问题:结合材料,谈谈“以学生为主体”的课堂有没有得到体现。

考题 学生家长离异了,老师把这个事情告诉了班里同学,老师这种做法对不对?

考题 【考题四回顾】有一个学生没有完成作业,放学后,老师把全班学生都留下来。作为老师,你怎么看?

考题 人们把斯皮尔曼称为“()”。

考题 人们通常把()和()称为缺铁性贫血的两大“易感人群”。A、3~6岁的儿童B、6~7岁的小学生C、8~9岁的小学生D、11~14岁的初中生E、13~15岁的中学生

考题 老师与家长沟通唯一的目的是把学生的成绩搞上去。()

考题 如果老师上课出现了错误,他把错误作为考验学生的方式,让学生挑错,你如何看待这位老师的做法?

考题 古代将学生与老师初次见面时必须奉敬的礼物称为()。

考题 在欧洲,人们通常把教堂称为“石头的史书”。

考题 人们常把()、()、()称为“肥料三要素”。

考题 学完“百家争鸣”的历史后,某班几名同学将本班任课老师“对号入座”,你认为其中不恰当的是() 甲:历史老师关爱学生,教育我们要和谐相处,有儒家的风范 乙:英语老师着装时尚,特别讲究师道尊严,这是墨子的做法 丙:语文老师给我们充分的自主权,极少干预,深得老子真传 丁:数学老师是法家弟子,起初她就制订了班规,并严格执行A、甲B、乙C、丙D、丁

考题 小学生的学习动机是希望得到老师和父母的夸奖。( )

考题 王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净,并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是,王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后,王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁,利用班会和学生讨论了群体与个体的关系,学生们讨论得热火朝天。从此后,王老师再也没有为班级卫生操心。王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为?()A、树立榜样B、价值辨析C、强化与惩罚D、群体约定

考题 学生在学校偷东西,家长责怪学校没管理好学生,老师和家长沟通时家长把责任全怪到学校。问你是老师怎 么办?

考题 王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息,以供期末综合测评时参考,下列评价方法使用不当的是()。A、为了评价每个学生平时课堂上的表现情况,王老师在课上仔细观察每个学生的行为并做记录B、为了了解学生对每单元的掌握情况,王老师在单元结束后总是进行单元测试,把成绩保存起来C、每个单元结束后,王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况D、王老师把评价学生的数据分成了几类,并在自己的电脑上建立了相应的文件夹,把每个学生的各种信息按类别记录在相应的文件夹中,以便期末评价

考题 孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写完,说要让学生明白学习的艰辛。这说明,孙老师没有做到()A、关爱学生B、因材施教C、廉洁从教D、严谨冶学

考题 填空题人们把教师对学生的态度能影响学生学习的现象,称之为“()”

考题 单选题教英语的张老师告诉学生自己刚刚搬了新居,并问学生是否想了解自己新居的情况及想知道哪些情况,然后让学生以小组为单位,运用刚学的单词和句型进行讨论。讨论后,学生以组为单位向张老师提问,并从张老师那里得到问题的答案。张老师的做法有利于()。A 让学生了解老师的家庭情况B 培养学生的创新思维能力C 让学生形成竞争意识D 激发学生的学习兴趣

考题 单选题孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写完,说要让学生明白学习的艰辛。这说明,孙老师没有做到( )。A 关爱学生B 因材施教C 廉洁从教D 严谨治学

考题 填空题把()留给学生:“学生能做的尽量由他自己做,学生一时做不了的老师才出手帮忙”。

考题 多选题王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净,并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是,王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后,王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁,利用班会和学生讨论了群体与个体的关系,学生们讨论得热火朝天。从此后,王老师再也没有为班级卫生操心。王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为?()A树立榜样B价值辨析C强化与惩罚D群体约定

考题 单选题老师正在讲课,发现有学生睡着了,老师应采取的措施是()A 火冒三丈,大声把学生叫醒B 轻拍学生,让学生认真听课C 停止上课,对学生进行劝告D 停止上课,让学生站着听课

考题 单选题孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写完,说要让学生明白学习的艰辛。这说明,孙老师没有做到A 关爱学生B 因材施教C 廉洁从教D 严谨冶学

考题 判断题小学生的学习动机是希望得到老师和父母的夸奖。( )A 对B 错

考题 单选题人们把老师比作“春雨”,把学生比作“春苗”,春苗需要春雨去浇灌。老师就如那绵绵的春雨,用丰富的知识去开启学生的智慧,用优秀的人格去培育学生的品德,用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。A 教师待遇很高B 老师的工作压力很大C 教师是个神圣的职业D 老师最重要的职责是传授知识