网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
幼儿入学后,会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师,把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明幼儿具有(  )

A.向师性
B.依赖性
C.可塑性
D.定向性

参考答案

参考解析
解析:幼儿具有可塑性和向师性的特点,教师的言谈举止、行为方式、为人处世态度等都会对幼儿产生耳濡目染、潜移默化的影响,因此教师是幼儿学习的最直接榜样。
更多 “幼儿入学后,会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师,把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明幼儿具有(  )A.向师性 B.依赖性 C.可塑性 D.定向性 ” 相关考题
考题 幼儿教师的言行举止对幼儿具有直接的影响,这反映了幼儿教师劳动的______________。 A、榜样性B、模仿性C、示范性D、引导性

考题 幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有( )的特点。A.纯真美好B.教育效果长期性C.精神生活D.多重角色

考题 幼儿的科学活动中,教师要善于通过提出问题,使幼儿把科学知识与自己的生活联系起来。()

考题 在《幼儿园教师专业标准(试行)》要求幼儿教师掌握三个领域的“专业知识”中,其中()是幼儿园教师知识结构的核心部分。 A.通识性知识B.幼儿园管理知识C.幼儿发展知识D.幼儿保育和教育知识

考题 作为一名幼儿教师,应当具有( )。

考题 人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有(  )的特点。A.纯真美好 B.教育效果长期性 C.精神生产 D.多重角色

考题 有的幼儿离开妈妈后就哭闹,作为幼儿教师,你会怎么办?

考题 班里有个幼儿很活泼好动,作为幼儿教师,你会怎么办?

考题 学生入学后,会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师,把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有(  ) A.可塑性 B.依赖性 C.向师性 D.定向性

考题 学生入学后,会自然地亲近、信赖、尊敬甚至崇拜教师,把教师作为获取只是的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有( )A.发展性 B.可塑性 C.向师性 D.依赖性

考题 学生的(  )体现在学生入学后,自然地把老师作为亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对象,作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。 A.主体性 B.创造性 C.依赖性 D.向师性

考题 很多幼儿入园后,就会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师,以学习老师的言行举止为荣,而且经常会用“这是老师说的”来证明自己是正确的。这种情况说明幼儿具有()。A.可塑性 B.依赖性 C.向师性 D.定向性

考题 幼儿教师的行为举止之所以成为幼儿学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为幼儿具有()。A.依赖性 B.向师性 C.背师性 D.示范性

考题 幼儿有“破坏”行为时,教师要心平气和地了解原因,耐心处理问题,控制自己,理解幼儿说错话、做错事是正常现象。这说明教师要有良好的()A、尊重幼儿人格的技能B、尊重幼儿需要的技能C、与幼儿沟通的技能D、观察幼儿的技能

考题 处理幼儿之间的冲突的基本原则是()A、教师的权威B、教师代替幼儿解决C、幼儿参与解决问题D、忽视幼儿的冲突

考题 以下不属于幼儿教师的三维职业能力结构的是()A、幼儿教师的知识能力B、幼儿教师的认知能力C、幼儿教师的教育活动能力D、幼儿教师的职业能力

考题 作为幼儿教师,其职业良心最重要的要求是具有()、()、()。

考题 人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有()的特点。A、纯真美好B、教育效果长期性C、精神生产D、多重角色

考题 在教学活动中,教师应该把()作为教学活动中的关键因素。A、学习者的幼儿B、幼儿的学习C、教师与幼儿D、游戏

考题 幼儿教师劳动的对象是幼儿,幼儿教师的劳动不仅具有创造性,而且还具有科学性。

考题 学生入学后,会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师,把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有()。A、可塑性B、依赖性C、向师性D、定向性

考题 多选题幼儿教师职业的劳动特点包括以下几个方面()。A幼儿教师的劳动复杂而富有创造性B幼儿教师的劳动具有示范性C幼儿教师的劳动教育性D幼儿教师的劳动具有奠基性E幼儿教师的劳动具有启蒙性F幼儿教师的劳动具有长期性

考题 单选题幼儿教师的行为举止之所以成为幼儿学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为幼儿具有()。A 依赖性B 向师性C 背师性D 示范性

考题 单选题处理幼儿之间的冲突的基本原则是()A 教师的权威B 教师代替幼儿解决C 幼儿参与解决问题D 忽视幼儿的冲突

考题 多选题在教学活动中,教师应该把()作为教学活动中的关键因素。A学习者的幼儿B幼儿的学习C教师与幼儿D游戏

考题 问答题当前许多家长和幼儿教师认为幼儿玩游戏是浪费时间,幼儿什么都学不到,还不如让孩于多上培训班学知识。请论述作为幼儿教师应该具有怎样的游戏教育观。

考题 单选题以下不属于幼儿教师的三维职业能力结构的是()A 幼儿教师的知识能力B 幼儿教师的认知能力C 幼儿教师的教育活动能力D 幼儿教师的职业能力