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19、用水吸收氨气属于易溶气体的吸收，为强化吸收过程，应从减小液膜阻力入手，其效果才显著。（）

参考答案和解析
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考题 对于难溶气体,气膜阻力控制着整个气体吸收过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对于气膜控制的气体吸收过程，要提高吸收速率，应特别注意减小（）。A、气膜阻力B、气体流量C、液膜阻力D、液体流量
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考题 在气膜控制的吸收过程中，增加吸收剂用量，则（）。A、吸收传质阻力明显下降B、吸收传质阻力基本不变C、吸收传质推动力减小D、操作费用减小
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考题 相平衡常数m=1，气膜吸收系数ky=1×10-4Kmol/（m2.s），液膜吸收系数kx的值为ky的100倍，这一吸收过程为（）控制，该气体为（）溶气体，气相总吸收系数KY=（）Kmol/（m2.s）。
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考题 实验室中用水吸收CO2基本属于（）控制，其气膜中浓度梯度（）液膜浓度梯度，气膜阻力（）液膜阻力。
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考题 对处理易溶气体的吸收，为较显著地提高吸收速率，应增大（）的流速。A、气相B、液相C、气液两相D、视具体情况而定
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考题 某低浓度气体吸收过程，已知：相平衡常数m＝1，气膜和液膜体积吸收系数分别为kya＝2×10-4Kmol/（m3s），kxa＝0.4kmol/（m3.s）。则该吸收过程为（）膜阻力控制。气膜阻力占总阻力的百分数为（）；该气体为（）溶气体。漂流因数可表为（），它反映（）。
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考题 常压下用水吸收CO2，吸收的主要阻力在液膜中。
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考题 难溶气体的吸收阻力主要集中在气膜上。
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考题 对处理易溶气体的吸收，为了显著地提高吸收速率，应增大（）的流速。    A、气相B、液相；C、气液两相D、不确定
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考题 何谓气体吸收的液膜控制？液膜控制时应怎样强化吸收速率？
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考题 对处理易溶气体的吸收，为较显著地提高吸收速率，应增大（）的流速。A、气相B、液相C、气液两相D、不确定
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考题 能显著增大吸收速率的是（）。A、增大气体总压B、增大吸收质的分压C、增大易溶气体的流速D、增大难溶气体的流速
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考题 “液膜控制”吸收过程的条件是（）A、易溶气体，气膜阻力可忽略B、难溶气体，气膜阻力可忽略C、易溶气体，液膜阻力可忽略D、难溶气体，液膜阻力可忽略
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考题 对于难溶气体，气膜阻力控制着整个气体吸收过程。
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考题 气体吸收过程中的阻力包括（）。A、气相阻力B、气膜阻力C、液相阻力D、液膜阻力
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考题 在吸收操作中，对于易溶气体属液膜控制，对于难溶气体属气膜控制。
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考题 对于难溶气体的吸收，其阻力主要集中在气膜。
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考题 填空题所谓气膜控制，即吸收总阻力集中在（）一侧，而（）一侧阻力可忽略；如果说吸收质气体是属于难溶气体，则此吸收过程是（）控制。
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考题 判断题对于溶解度甚大的气体吸收，为强化吸收过程，则应从减小液膜阻力入手，其效果才显著。A 对B 错
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考题 判断题用水吸收氯化氢气体，其吸收速率属于气膜控制。A 对B 错
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考题 填空题分离某气体混合物，相对于物理吸收，采用化学吸收为（）控制，液膜阻力（），气膜阻力（）
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考题 填空题易溶气体吸收过程，气膜传质阻力（）液膜传质阻力。【远远大于，远远小于，几乎相等，不确定关系】
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考题 问答题用水作为吸收剂来吸收某低浓度气体生成稀溶液（服从亨利定律），操作压力为850[mmHg] ，相平衡常数m=0.25，已知其气膜吸收分系数kG=1.25[kmol/（m2.h.atm）]，液膜吸收分系数 k＝0.85[m/h/]，试分析该气体被水吸收时，是属于气膜控制过程还是液膜控制过程？
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考题 问答题为什么易溶性气体的吸收和解吸属于气膜控制过程，难溶性气体的吸收和解吸属于液膜控制过程？
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考题 填空题化学吸收可使原来的物理吸收系统的液膜阻力（）。【增大，减小，不变】
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考题 单选题下述说明中正确的是（）。A 用水吸收氨属液膜控制B 常压下用水吸收二氧化碳属难溶气体的吸收，为气膜阻力控制C 用水吸收氧属难溶气体的吸收，为气膜阻力控制D 用水吸收二氧化硫为具有中等溶解度的气体吸收，气膜阻力和液膜阻力都不可忽略
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考题 填空题高浓度易溶气体逆流吸收过程，气膜传质系数由塔底到塔顶（）。【减小，增大，几乎不变，变化不确定】
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