考题
制作果脯馅时,应注意口味、()的搭配。
A.质量B.价格C.色泽D.营养
考题
科学教育活动的()是指在设计与指导科学教育活动时,应充分考虑学前儿童的兴趣和需要,并能激发学前儿童学科学的兴趣
A发展性B趣味性C整合性D开放性
考题
各种食物都有其不同的营养特点，必须合理搭配，才能得到全面营养。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
各种食物都有不同的营养特点，必须合理搭配，才能得到全面营养。（ ）
考题
下列做法中符合营养科学要求的是（ ）。A.6岁左右儿童每日进食5次
B.在每餐食物中加赖氨酸
C.干稀搭配．粗细粮搭配
D.菠菜和苋菜含钙量相同，可用作儿童摄取钙的来源
考题
学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是（）。A构思与意图——设计与制作——装饰B设计——制作与构思——装饰C制作——设计与构思——装饰D意图——构思与设计——制作与装饰
考题
作为一名服装设计师，应具备（）等能力。A、款式造型B、色彩搭配C、裁剪制作D、捕捉流行
考题
儿童复合维生素咀嚼片多种维生素和矿物质的合理搭配，能使（）、（） 的营养均衡。
考题
制作视觉辅助物时需要注意的是（）。A、充分考虑听众的接受能力B、不要过多地依赖视觉辅助物的帮助C、提前制作，并进行设计和练习D、为了显示自己的水平需要制作复杂的视觉辅助物
考题
不属于营养教育的内容有（）。A、让学前儿童学习营养的搭配B、让学前儿童有自我控制饮食的意识及其能力C、培养学前儿童的独立生活能力D、纠正营养不良学前儿童的饮食习惯
考题
下列做法中符合营养科学要求的是（）。A、6岁左右儿童每日进食5次B、在每餐食物中加赖氨酸C、干稀搭配、粗细粮搭配D、菠菜和苋菜含钙量高，可用作儿童摄取钙的来源
考题
各种食物都有其不同的营养特点，必须合理搭配，才能得到全面营养。
考题
网络设计必须充分考虑时间、空间两维变量因素。
考题
儿童膳食达到合理营养的具体表现是（）A、各类食物搭配合理B、色、香、味俱佳C、饮食卫生D、平衡膳食E、合理烹饪，营养素损失少
考题
在使用CAXA制造工程师设计饭盒时，需要用到那些功能（）。 ①增料 ②拉伸 ③抽壳 ④过渡A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④
考题
筵宴设计时，要注意营养的搭配，其中要强调“三低”是指低糖，低盐，低脂。
考题
幼儿食谱的营养评价原则有（）。A、营养齐全，合理搭配B、营养密度高，易消化C、单独加工制作D、进餐时间合理E、饮食卫生
考题
设计桥上无缝线路时必须充分考虑无缝线路与桥梁的相互作用，严格控制轨道与桥梁相互作用的附加力。
考题
菜单设计时注重营养平衡是指（）。A、选料广泛B、荤素搭配C、高中低搭配D、科学烹饪
考题
制作水果拼盘时，水果颜色的搭配一般有“对比色”搭配、“相近色”搭配及“（）”搭配三种。A、单色B、多色C、混合D、双色
考题
多选题菜单设计时注重营养平衡是指（）。A选料广泛B荤素搭配C高中低搭配D科学烹饪
考题
单选题下列做法中符合营养科学要求的是（）。A
6岁左右儿童每日进食5次B
在每餐食物中加赖氨酸C
干稀搭配，粗细粮搭配D
菠菜和苋菜含钙量相同，可用作儿童摄取钙的来源
考题
多选题幼儿食谱的营养评价原则有（）。A营养齐全，合理搭配B营养密度高，易消化C单独加工制作D进餐时间合理E饮食卫生
考题
填空题儿童复合维生素咀嚼片多种维生素和矿物质的合理搭配，能使（）、（） 的营养均衡。
考题
判断题各种食物都有其不同的营养特点，必须合理搭配，才能得到全面营养。A
对B
错
考题
单选题不属于营养教育的内容有（）。A
让学前儿童学习营养的搭配B
让学前儿童有自我控制饮食的意识及其能力C
培养学前儿童的独立生活能力D
纠正营养不良学前儿童的饮食习惯
考题
单选题学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是（）。A
构思与意图——设计与制作——装饰B
设计——制作与构思——装饰C
制作——设计与构思——装饰D
意图——构思与设计——制作与装饰
考题
多选题制作视觉辅助物时需要注意的是（）。A充分考虑听众的接受能力B不要过多地依赖视觉辅助物的帮助C提前制作，并进行设计和练习D为了显示自己的水平需要制作复杂的视觉辅助物