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2、为了使谈话的过程真正成为双向或多向互动交流的过程，教师应做到（）
A．适当增加幼儿“动作”的机会
B．注意自由交谈中的个别差异
C．发挥好指导者和参与者的作用
D．耐心倾听幼儿讲话
参考答案和解析
注意自由交谈中个别差异
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考题
教师组织幼儿围绕话题自由交谈活动时,需把握的基本原则有()。
A、应当放手让幼儿围绕话题自由交谈B、鼓励每位幼儿积极参与谈话，真正形成双向或多项的交流C、在自由交谈的活动过程中，适当增加幼儿“动作”的机会D、为了指导幼儿自由交谈任意介入的原则
考题
沟通是一种信息的（），是参与者无不尽己所能并期望自己的信息被（）的理解，同时对方的信息被（）把握的相互影响的过程。A、双向（多向）的互动交流；正确；准确B、双向（多向）的对等交流；完全；准确C、双向（多向）的互动交流；正确；完全D、双向（多向）的对等交流；正确；准确
考题
面试与其他素质测评相比具有的特点：一是面试是一个双向沟通的过程，也是双方的互动过程，被测试人并不是完全处于被动的状态；二是面试以（）为主要手段。A、沟通B、倾听和观察C、交流D、谈话和观察
考题
单选题面试与其他素质测评相比具有的特点：一是面试是一个双向沟通的过程，也是双方的互动过程，被测试人并不是完全处于被动的状态；二是面试以（）为主要手段。A
沟通B
倾听和观察C
交流D
谈话和观察
考题
多选题相对于传统的媒介，网络传播主要的优势是（）。A信息量大，速度快B传播手法多样C传播过程多向互动D交流具有开放性
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