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关于“幼儿园教研”和“幼儿园科研”两个概念,李华和赵芳发生了争执。李华认为,幼儿园科研指的就是幼儿园教研,两个概念从本质上是一致的。赵芳则认为,教研是教研,科研是科研,怎么能是一回事尼?两者肯定有区别,可区别在哪里尼,赵芳自己也说不清楚。 1.你赞同谁的观点?说说你的理由。


参考答案和解析
参加幼儿园的教科研活动并不是幼儿教师的工作职责。
更多 “关于“幼儿园教研”和“幼儿园科研”两个概念,李华和赵芳发生了争执。李华认为,幼儿园科研指的就是幼儿园教研,两个概念从本质上是一致的。赵芳则认为,教研是教研,科研是科研,怎么能是一回事尼?两者肯定有区别,可区别在哪里尼,赵芳自己也说不清楚。 1.你赞同谁的观点?说说你的理由。” 相关考题
考题 从“教研”与“科研”的本质看,“教”是对象与领域,“研”是途径与方法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学前教育科研工作中涉及人力资源的结构优化问题的要素是: () A 教研组织B 教研方法C 教研进程D 教研资料

考题 教研活动制度是幼儿园教研工作开展的基本条件。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿园教研活动

考题 简述幼儿园开展教研活动的意义。

考题 结合实际论述幼儿园教研制度的建立。

考题 高校中的“重科研、轻教研”的现象产生的主要原因是()。A、高校教师没有足够的时间进行“教研”B、高校科研与教研政策不均衡C、教学质量方面的研究没有实践意义D、当代大学课堂教学要求太高

考题 各地要充实学前教育教研力量,建立并完善学前教育教研制度,依托(),形成覆盖城乡的学前教育教研指导网络,定期对各类幼儿园进行业务指导。A、城市优质幼儿园B、城市中小型幼儿园C、民办幼儿园D、农村乡镇中心幼儿园

考题 幼儿园教科研工作管理的意义()A、教科研是必须的幼儿园工作B、教科研工作是幼儿园提高保教工作质量的重要手段C、教科研工作是提高教师素质的重要途径D、教科研工作是幼儿园发展的主要方向

考题 幼儿园教研活动的执行层是()。A、园长层B、教研组层C、年级组层D、教师层

考题 幼儿园教研活动组织的三个层次是()。A、教研组层、年级组层、教师层B、园长层、教研组层、教师层C、园长层、教师层、年级组层D、园长层、教研组层、年级组层

考题 幼儿园领导要注重对教研组工作的督促检查,引导教师真正执行教研计划和制度,并及时给予具体的指导和帮助。

考题 幼儿园的教研活动即为行动研究。

考题 幼儿园教研活动的执行层是()。A、园长层B、教研组层C、教师层D、幼儿园层

考题 教研活动制度是幼儿园教研工作开展的基本条件。

考题 ()是幼儿园教研工作开展的基本条件。A、教研活动组织B、教研活动场地C、教研活动制度D、教研活动经费

考题 ()中的科研和教研是校内科研、教研的延伸。A、教育改革B、教育见习C、教育实习D、教育创新

考题 单选题()是幼儿园教研工作开展的基本条件。A 教研活动组织B 教研活动场地C 教研活动制度D 教研活动经费

考题 名词解释题幼儿园教研活动

考题 单选题幼儿园教研活动的执行层是()。A 园长层B 教研组层C 年级组层D 教师层

考题 单选题幼儿园教研活动的执行层是()。A 园长层B 教研组层C 教师层D 幼儿园层

考题 判断题教研活动制度是幼儿园教研工作开展的基本条件。A 对B 错

考题 问答题简述幼儿园开展教研活动的意义。

考题 单选题高校中的“重科研、轻教研”的现象产生的主要原因是()。A 高校教师没有足够的时间进行“教研”B 高校科研与教研政策不均衡C 教学质量方面的研究没有实践意义D 当代大学课堂教学要求太高

考题 多选题各地要充实学前教育教研力量,建立并完善学前教育教研制度,依托(),形成覆盖城乡的学前教育教研指导网络,定期对各类幼儿园进行业务指导。A城市优质幼儿园B城市中小型幼儿园C民办幼儿园D农村乡镇中心幼儿园

考题 多选题关于教研组与教研活动制度的建设说法正确的是()。A目前幼儿园教研组通常是按年龄班分组的教师组成一个教研组,教研组即年级组。B教研组的类型与规模不可以不拘一格。各园可以根据本园具体情况建立适宜的组织形式。如上午班组、下午班组、不同专题组等。规模小的幼儿园可以成立联网组、地区教研组等。C幼儿园要注重通过教研组的建立及活动的开展,将全体教师组织起来,调动其教育研究的积极性,在研究解决教育实践中的问题的同时,提高整个教师队伍的素质和业务水平。D教研组按人员或规模确定设1—2名组长。通常会把教研成果的交流、汇报放在年底进行。

考题 单选题()中的科研和教研是校内科研、教研的延伸。A 教育改革B 教育见习C 教育实习D 教育创新

考题 多选题幼儿园教科研工作管理的意义()A教科研是必须的幼儿园工作B教科研工作是幼儿园提高保教工作质量的重要手段C教科研工作是提高教师素质的重要途径D教科研工作是幼儿园发展的主要方向