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1、画蛇添足式课件,最主要的问题是()

A.教学内容错误

B.教学方法单一

C.在不恰当的时机使用媒体替代教师

D.以教为中心的设计思路


参考答案和解析
在不恰当的时机使用媒体替代教师
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考题 阅读以下说明,回答问题1至问题3。【说明】信息技术的迅猛发展和互联网的普及,使得基于网络的多媒体课件的开发成为网络教育的关键。教与学应该是互动的,所以网络课件要体现出交互性的特点,以实现人机交互、教师与学生之间的互动。网络课件要采用灵活多样的交互式方法进行设计,实现课件强大的交互功能。试述Web下的页面设计技术。

考题 托幼机构游戏活动最主要需解决的卫生学问题是什么?

考题 题目排序面临的最主要的两个问题是()和()。

考题 下列中哪一项不是建构主义下的课件设计思想:()。A设置情景提高学生的教学参与度B课件中要多用问题启发C设计课件结构形式D课件应为学生探究式学习创造环境

考题 ()把课件的部分内容做成“积木”式的软件。A、课件B、组件C、积件D、学件

考题 常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构,下列关于课件结构的说法中正确是()A、可根据需要综合应用各种结构形式B、交互式多媒体教学课件大多采用线性结构C、百科全书式课件按照线性顺序”播放”整个课件D、指导式课件不利于和学生进行交互

考题 脚本在课件开发中占有重要的地位,它将()联结在一起的。A、课件制作B、课件设计C、课件使用D、课件评价E、课件修改

考题 多媒体课件中常用的图片形式,通常是()。A、矢量式和标量式B、矢量式和图片式C、彩色式和图片式D、矢量式和点阵式

考题 交互式Web课件可以让学生对课程内容做充分的复习和训练。

考题 SCORM课件就是交互式视频。

考题 交互式电子白板软件也可以用来制作课件。

考题 下列哪一项不是互动式课件()?A、AuthorwareB、FlashC、PPTD、excel

考题 常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构,下列关于课件结构的说法中正确的是() A、指导式课件不利于和学生进行交互。B、交互式多媒体教学课件大多采用线性结构。C、可根据需要综合应用各种结构形式。

考题 关于互动式课件的说法错误的是()?A、是在互动式教学模式下产生的B、支持师生互动C、依托信息媒体中的交互式软件D、PPT相对于电子白板是一种更好的互动式课件工具

考题 常见的课件结构形式有线性结构.百科全书式结构以及指导性结构,下列关于课件结构的说法中正确的是()。A、可根据需要综合应用各种结构形式。B、交互式多媒体教学课件大多采用线性结构。C、百科全书式课件按照线性顺序“播放”整个课件。D、指导式课件不利于和学生进行交互。

考题 与传统的ppt课件相比较,交互式白板课件更加灵活,白板课件中的每一个页面都可以根据学生具体情况灵活处理,从而有利于强化学生知识建构。与PPT相比,交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建.

考题 执教“纳税”,戴老师设计交互式课堂教学,并在计算机房上数学课。该课的课件按照使用对象分类属于()。A、演示型课件B、助学型课件C、网络型课件D、助教型课件

考题 问开放式问题是为了创造需求,问封闭式问题是为了锁定成交。

考题 在高海拔地区进行体育锻炼,最主要的问题是()。

考题 下列哪一项不是多媒体课件的交互类型()A、反应式交互B、友好交互C、主动式交互D、双向交互

考题 互动式课件的常用形式有()A、authorware软件B、Flash软件C、ppt软件D、word软件

考题 互动式课件是利用信息媒体中交互式软件的功能而设计的一种支持师生互动的课件。

考题 单选题关于互动式课件的说法错误的是()?A 是在互动式教学模式下产生的B 支持师生互动C 依托信息媒体中的交互式软件D PPT相对于电子白板是一种更好的互动式课件工具

考题 单选题下列哪一项不是互动式课件()?A AuthorwareB FlashC PPTD excel

考题 单选题下列中哪一项不是建构主义下的课件设计思想:()。A 设置情景提高学生的教学参与度B 课件中要多用问题启发C 设计课件结构形式D 课件应为学生探究式学习创造环境

考题 单选题常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构,下列关于课件结构的说法中正确的是()A 指导式课件不利于和学生进行交互。B 交互式多媒体教学课件大多采用线性结构。C 可根据需要综合应用各种结构形式。

考题 单选题多媒体课件中常用的图片形式,通常是()。A 矢量式和标量式B 矢量式和图片式C 彩色式和图片式D 矢量式和点阵式

考题 判断题与传统的ppt课件相比较,交互式白板课件更加灵活,白板课件中的每一个页面都可以根据学生具体情况灵活处理,从而有利于强化学生知识建构。与PPT相比,交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建.A 对B 错