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3、《论语》不仅教我们做人,更教我们做事。


参考答案和解析
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考题 我们谈论文化上的欧洲是指()。 A、佛教文明B、天主教文明C、基督教文明D、伊斯兰教文明

考题 “策略式教学”不但知道“教什么”,也知道“怎么教”,更知道()A、如何有效地教B、何时教C、用什么方法教D、教得怎么样

考题 明朝我们称作的天主教,在此之前的元朝称它为( )。A.基督教B.聂斯脱里教C.景教D.也里可温教

考题 在企业工作中,做人和做事的最高境界是() A 高调做事、高调做人B低调做事、低调做人C低调做事、高调做人D高调做事、低调做人

考题 有时我们从电视上了解“开斋节”、清真寺、穆斯林等与哪一宗教有关()A.伊斯兰教B.基督教C.佛教D.道教

考题 “家庭教育不应该像学校教育那样,今天教什么,明天教什么,甚至某个时辰教什么,事事按部就班、不可更改。”这表达了家庭教育中我们应该采取()A、说理教育B、随机诱导C、书信教育D、情感教育

考题 佛陀没有亲自给我们传法,为什么说我们违背了佛陀的教言?违背后有什么后果?应当怎样弥补?

考题 在我国,我们将正教称为()。A、天主教B、基督教C、东正教D、新教

考题 有时我们从电视上了解“开斋节”、清真寺、穆斯林等与哪一宗教有关()A、伊斯兰教B、基督教C、佛教D、道教

考题 我们为什么要精进?请以教证、公案、进行说明。

考题 请以教证、理证说明:众生对我们成佛非常重要。

考题 从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业和职责上,存在着四种不同的境界,即厌教,功利,热爱,乐教,其中()是我们应该向往和追求的。A、厌教B、功利C、热爱D、乐教

考题 我们应使自己的人生有三品:做事有()、做人有()、生活有品位。

考题 我们聘请的外教来华讲学是服务贸易中的境外消费方式。()

考题 解惑是指,教做人与学业解惑两种意思。

考题 哪一项是影响我们民族精神最重要的宗教?()A、基督教B、伊斯兰教C、佛教D、天主教

考题 明朝我们称作的天主教,在此之前的元朝称它为()A、基督教B、聂斯脱里教C、景教D、也里可温教

考题 我们通常所说的“三教”不包括以下哪个?()A、儒教B、佛教C、道教D、基督教

考题 “大学之教也,时教必有正业,退息必有居学。”出自于()。A、《学记》B、《大学》C、《孟子》D、《论语》

考题 我们的家里,敬拜的灶君老爷,门官,土地,五土龙神,又是什么教?

考题 作者在颂词中用“依教略宣说”,对我们有何启发?

考题 “教,上所施,下所教也”是我国古代()中对教育的界定。A、《学记》B、《大学》C、《说文解字》D、《论语》

考题 单选题某教研组集体备课,教师围绕“教材使用”展开讨论。下列观点正确的是( )A 教材的编排对我们设计教学方案很有帮助,但学情也不容忽视B 要严格按教材来教,不然大家想怎么教就怎么教,还不乱套了C 教材就是个材料,我们自己心里最有数,擅长教什么就教什么D 教材可以看看,真正教的时候,还要遵循自己的教学实践经验

考题 问答题佛陀没有亲自给我们传法,为什么说我们违背了佛陀的教言?违背后有什么后果?应当怎样弥补?

考题 问答题作者在颂词中用“依教略宣说”,对我们有何启发?

考题 填空题我们把教师教的方法大体归为()和间接教学两大类。

考题 单选题()认为,教育的三大目标是做人,做中国人,做现代中国人;做中教,做中学,做中求进步;大自然,大社会是我们的活教材。A 陶行知B 陈鹤琴C 皮亚杰D 张雪门

考题 问答题我们的家里,敬拜的灶君老爷,门官,土地,五土龙神,又是什么教?