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在一部电视中,先讲“西红柿”,再讲“蔬菜”,其次讲“营养”,最后讲“生活水平”,这种编排属于()。
A时间顺序结构
B空间顺序结构
C螺旋上升结构
D扩展结构
参考答案
参考解析
略
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考题
柜面理赔人员在没有听清楚客户的问题时,应立即与客户进行确认。以下话术正确的有()A、非常抱歉,把你刚刚讲的***情况在讲一次B、非常抱歉,请您再把***情况讲的仔细些,好吗?C、您好,您能再讲一次***情况,可以吗?D、对不起,刚才没有听清楚,请您再把***情况讲的仔细些,好吗?
考题
农业银行在业务经营方面,要有系统重要性银行的大行担当精神,经营活动与业务拓展要遵循社会主义核心价值观要求,做到()。A、既讲商业原则,追求股东价值,又讲社会责任,追求社会效益B、既讲开拓进取、积极有为,又讲公平竞争、合规守法C、既讲效率效益,又讲诚信稳健D、先讲商业原则、股东价值,再讲社会责任、社会效益
考题
问答题下面是一段关于先学函数还是先学映射的讨论。根据《新课标》的要求,谈谈你对这一问题的认识。 甲:从去年开始,高一教材安排的是先讲函数概念,后讲映射概念。而以往教材是先讲映射,后讲函数。我个人认为改动的必要性不大。 乙:先讲映射,再讲函数,这样做教师比较熟悉,心理上容易接受;先讲函数再讲映射,可能立意于从初中函数入手,是从学生角度考虑问题。但哪个好,还说不清楚,需要经过实践检验。 丙:先学映射后学函数,是从一般到特殊。先讲函数后讲映射,是从特殊到一般,更符合认识的规律。 丁:还是先讲函数的好,函数是映射的特殊形式啊!这样也符合数学中从特殊到一般的规律。 戊:我个人觉得,先学映射,后学函数比较好。我觉得,学习函数概念,不比学习映射简单多少。还不如把一般的东西学好,再学习一些特例。(就像你学了函数概念后,再慢慢学一次函数、二次函数。)我个人学其他东西也喜欢先学基础的,再学具体的。 己:不用那么严格区分哪个先,哪个后,只要不一起讲就行。以前我们读书时是先映射后函数,也不是过来了吗?现在倒过来讲,没觉得学生不舒服啊。 庚:对基础较好的学生,我认为先讲映射好一些,对基础不太好、理解能力较弱的学生,先讲函数好一些。 辛:我认为先讲函数好。时代在进步,以往的教材符合过去的时代,现的教材符合现在孩子的心理,先讲函数孩子们不会感到陌生,反而觉得很亲切,这样学起来才有信心和动力。
考题
单选题柜面理赔人员在没有听清楚客户的问题时,应立即与客户进行确认。以下话术正确的有()A
非常抱歉,把你刚刚讲的***情况在讲一次B
非常抱歉,请您再把***情况讲的仔细些,好吗?C
您好,您能再讲一次***情况,可以吗?D
对不起,刚才没有听清楚,请您再把***情况讲的仔细些,好吗?
考题
单选题蔬菜当中富含人体需要的多种营养成分,而烹饪则会改变部分蔬菜的营养成分。拿西红柿来说,生西红柿富含大量的维生素C,加热后的西红柿维生素受到破坏,但却产生了丰富的番茄红素,这种物质可以增强人体的免疫力。A
应该生吃蔬菜B
应该多吃西红柿C
要使用科学的烹饪方法D
烹饪会改变蔬菜的营养成分
考题
单选题在一部电视中,先讲“西红柿”,再讲“蔬菜”,其次讲“营养”,最后讲“生活水平”,这种编排属于()。A
时间顺序结构B
空间顺序结构C
螺旋上升结构D
扩展结构
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