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2、已知点M（-4,-5)，线段MN的中点坐标为（1，-2），则线段端点N的坐标为（）
A．（6,1）
B．（-6，-1）
C．（1，-6）
D．（-6,1）
E．（1,6）
参考答案和解析
（6,1）
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考题
已知A、B两点的坐标为 XA=1011.358m, YA=1185.395m;点B的坐标为XB=883.122m,YB=1284.855m。在AB线段的延长线上定出一点C，BC间的距离DBC=50.000m，计算C点的坐标。
考题
在平面直角坐标系中，将坐标为（0，0），（2，4），（2，0），（4，4）的点用线段依次连接起来形成一个图案。（1）这四个点的纵坐标保持不变 ，横坐标变为原来的½，将所得的四个点用线段依次连接起来，所得的图案与原图案相比有什么变化。（2）纵坐标保持不变，横坐标分别加3呢？（3）横坐标保持不变，纵坐标分别加3呢？（4）纵坐标保持不变，横坐标分别乘-1呢？（5）纵、横坐标分别变为原来的2倍呢？（6）横坐标保持不变，纵坐标分别乘以-1呢？
考题
在直角坐标系中，将坐标是（2，0），（2，2），（0，2），（0，3），（2，5），（3，5），（2，2），（5，3），（5，2），（3，0），（2，0）的点用线段依次连接起来形成一个图案。（1）每个点的横坐标保持不变，纵坐标变成原来的½，再将所得的各个点用线段依次连接起来，所得的图案与原图案相比有什么变化。（2）纵坐标保持不变，横坐标分别加3呢？（3）横坐标保持不变，纵坐标分别加3呢？（4）纵坐标保持不变，横坐标分别乘-1呢？（5）纵、横坐标分别变为原来的2倍呢？（6）横坐标保持不变，纵坐标分别乘以-1呢？
考题
建立平面直角坐标系，并描出下列各点：A（1， 1）， B（5， 1）， C（3， 3）， D（-3， 3）， E（1， -2）， F（1， 4），G（3， 2）， H（3， -2），I（-1， -1）， J（-1， 1）。连接AB，CD，EF，GH，IJ，找出它们中点的坐标，将上述中点的横坐标和纵坐标分别与对应线段的两个端点的横坐标和纵坐标进行比较，你发现它们之间有什么关系？写出你的发现，并与其他同学进行交流。
考题
已知线段AB被点C(2，0，2)和D(5，-2，0)三等分，则端点A和B的坐标为（ ）．A.A(-1，2，4)，B(8，-4，-2)
B.A(1，2，4)，B(8，4，-2)
C.A(-1，2，4)，B(-8，-4，-2)
D.A(-1，2，4)，B(-8，4，-2)
考题
已知线段AB的长为12,点A的坐标是（一4,8）,点B横、纵坐标相等,则点B的坐标为（ ）A.（-4,-4）
B.（8,8）
C.（4,4）或（8,8）
D.（-4,-4）或（8,8）
E.（4,4）或（-8,-8）
考题
如果线段端点坐标值不是整数，采用DDA算法产生的直线和将端点坐标值先取整后再用Bressenham算法产生的直线是否完全相同？为什么？能否扩充整数Bressenham算法使之能够处理当线段端点坐标值不是整数的情况。
考题
已知线段AB的水平距离为200米，线段AB的方位角为133°10′22″，则线段AB的X轴方向的坐标增量为（）A、+145.859B、-145.859C、+136.840D、-136.840
考题
问答题如果线段端点坐标值不是整数，采用DDA算法产生的直线和将端点坐标值先取整后再用Bressenham算法产生的直线是否完全相同？为什么？能否扩充整数Bressenham算法使之能够处理当线段端点坐标值不是整数的情况。
考题
单选题线段AB平行于y轴，且|AB|＝6，若点A的坐标为（3，2），则点B的坐标是（ ）．A
（9，2）或（－3，2）B
（3，8）C
（3，4）D
（3，8）或（3，－4）
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