考题
对错知识、资源、学法、学业指导,都应满足学生需求,服务学生素养发展,这在学生全面个性发展过程中对教师有很大的挑战。()
此题为判断题(对，错)。
考题
海底：隧道：汽车A．深山：洞穴：大炮B.空中：航线：飞机C．树林：树木：小鸟D.天空：气流：热气球
考题
“十年树木，百年树人”这句话表明了教师的劳动具有（）。
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
考题
“出水芙蓉”的本义是指：( )A.雨后的荷花
B.初放的荷花
C.盛开的荷花
考题
"十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（ ）。
A.顺序性 B.阶段性
C.互补性 D.个体差异性
考题
“十个手指有长短，荷花出水有高低”用来说明每个人都有优缺点。
考题
以下树木属于阔叶树的是（）。A、深山含笑B、垂丝海棠C、黄连木D、枫香E、雪松
考题
国家是一个历史现象，这句话表明国家（）A、在历史上存在过B、还会在未来存在C、有一个产生，发展和消亡的过程D、国家会永远存在
考题
叶柄粗壮，有短刺，花单生于花梗顶端，挺出水面以上的植物是（）A、睡莲B、荷花C、芦苇D、水葱
考题
衡量班主任人格高低的关键是（）。A、班主任在领导中威信的高低B、班主任在学生中威信的高低C、班主任在学生中的地位D、班主任在家长中威信的高低
考题
成语，叫飞短流长，请问其中短和长指代的是（）A、指制度的好坏B、指是非善恶C、指河流的长短D、指树木的高低
考题
横纹树皮的树木有：（）A、山桃B、桂花C、深山含笑D、紫竹E、桂竹F、桃G、樱花H、黄杨
考题
“根深叶茂”，这句话表明植物地上部分与地下部分存在着生长相关性。
考题
“出水芙蓉”的本义是指（）A、雨后的荷花B、初放的荷花C、盛开的荷花
考题
“五个手指头伸出来都不一样长。”这句话表明，在孩子的成长过程中存在（）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、差异性
考题
西方谚语说：“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。这句话表明文学形象在接受过程中读者的（）发挥了作用。
考题
单选题“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在()。A
顺序性B
阶段性C
互补性D
个体差异性
考题
单选题国家是一个历史现象，这句话表明国家（）A
在历史上存在过B
还会在未来存在C
有一个产生，发展和消亡的过程D
国家会永远存在
考题
多选题在学生的个性发展过程中，心理内化的主要形式有（ ）。A语言内化B知识内化C智力内化D道德内化
考题
单选题“五个手指头伸出来都不一样长。”这句话表明，在孩子的成长过程中存在（）。A
顺序性B
阶段性C
不平衡性D
差异性
考题
单选题成语，叫飞短流长，请问其中短和长指代的是（）A
指制度的好坏B
指是非善恶C
指河流的长短D
指树木的高低
考题
多选题横纹树皮的树木有：（）A山桃B桂花C深山含笑D紫竹E桂竹F桃G樱花H黄杨
考题
多选题以下树木属于阔叶树的是（）。A深山含笑B垂丝海棠C黄连木D枫香E雪松
考题
单选题叶柄粗壮，有短刺，花单生于花梗顶端，挺出水面以上的植物是（）A
睡莲B
荷花C
芦苇D
水葱
考题
单选题衡量班主任人格高低的关键是（）。A
班主任在领导中威信的高低B
班主任在学生中威信的高低C
班主任在学生中的地位D
班主任在家长中威信的高低
考题
单选题“十个手指有长短”表明在学生发展过程中存在()A
顺序性B
阶段性C
互补性D
个别差异性