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以下方法能够有效提升感觉记忆的是 __________。

A.老师上课时说出一些提醒的话,例如:“大家注意看了”;

B.在一场Party上,隐约听到有人提到自己的名字;

C.生活中很多事情可以同时做,例如一边织毛衣、一边看电视、一边聊天;

D.看书的时候,对重要段落进行标记,并把关键词加粗。


参考答案和解析
ACD
更多 “以下方法能够有效提升感觉记忆的是 __________。A.老师上课时说出一些提醒的话,例如:“大家注意看了”;B.在一场Party上,隐约听到有人提到自己的名字;C.生活中很多事情可以同时做,例如一边织毛衣、一边看电视、一边聊天;D.看书的时候,对重要段落进行标记,并把关键词加粗。” 相关考题
考题 根据记忆材料保持时间的长短,可以把记忆先后分A、感觉记忆、短时记忆、长时记忆B、短时记忆、长时记忆、感觉记忆C、长时记忆、感觉记忆、短时记忆D、感觉记忆、长时记忆、短时记忆E、短时记忆、感觉记忆、长时记忆

考题 下列关于记忆的陈述,错误的是A、感觉记忆、短时记忆和长期记忆的储存时间分别是0.25~2秒、5秒~2分钟、1分钟以上B、感觉记忆、短时记忆和长期记忆的主要编码形式分别是视觉编码、听觉编码、语义编码和表象编码C、感觉记忆、短时记忆和长期记忆的容量分别是:容量较大、(7±2)个组块、没有限度D、复述是短时记忆信息储存的有效方法E、遗忘过程最初进展较慢,以后逐渐加快

考题 以下关于记忆的说法错误的是( )A.感觉记忆的时间短、容量小B.长时记忆的时间长、容量大C.短时记忆与长时记忆的有意识成分是不同的D.感觉记忆与短时记忆的信息编码方式是不同的

考题 能够意识到记忆信息的记忆系统是() A.图象记忆B.感觉记忆C.短时记忆D.长时记忆

考题 ( )是指人们为了有效地记忆而对输入信息采取有助于记忆的手段和方法。A.感觉登记B.信息编码C.记忆策略D.大脑风暴法

考题 练书法时,我们所知道的规则和方法是储存在—中的。( )A.陈述性记忆B.情景记忆C.程序性记忆D.感觉记忆

考题 短时记忆存储的有效方法是( )。

考题 以下记忆不是根据内容分类A.形象记忆 B.运动记忆 C.感觉记忆 D.逻辑记忆 E.情绪记忆

考题 以下哪项记忆不是根据内容分类A.形象记忆 B.运动记忆 C.情绪记忆 D.逻辑记忆 E.感觉记忆

考题 以下不属于根据记忆的内容分类的是:()A、形象记忆B、逻辑记忆C、情绪记忆D、感觉记忆E、运动记忆

考题 在以下的记忆类型中,根据记忆内容或印象的性质进行分类的记忆有()。A、感觉记忆B、形象记忆C、逻辑记忆D、长时记忆E、情绪记忆

考题 心理过程指的是以下哪个过程()A、感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等B、感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等C、感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等D、感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等E、记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等

考题 现代认知心理学把记忆系统看成是由以下哪几个要素组成()A、感觉记忆B、短时记忆C、长时记忆D、重复记忆

考题 短时记忆信息储存的有效方法是()。A、感觉登记B、注意C、组块D、复述

考题 ()是工作记忆信息存储的有效方法。

考题 ()是工作记忆信息储存的有效方法。工作记忆中信息提取方式为()。

考题 心理过程指的是以下过程()A、感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感、意志等B、感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、意志等C、感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感、意志等D、感觉、知觉、动机、想象、思维、情感、意志等

考题 记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是()。A、吸引学生的注意B、为复述留有时间C、帮助学生进行精细加工D、经常安排练习

考题 能够将感觉体验转化为记忆的部位是()A、颞叶下部B、海马和杏仁核C、新纹状体D、前额皮质

考题 ()针对传统的感觉记忆方法的某些缺点,设计了部分报告法,它弥补了以前那些用全部报告方式研究感觉记忆的缺陷,结果他首次发现了被试感觉记忆量为()。

考题 能够意识到记忆信息的记忆系统是()A、感觉记忆B、图象记忆C、短时记忆D、长时记忆

考题 正确掌握提升机的操作方法,是保证提升机能够安全运行的前提。

考题 单选题短时记忆信息储存的有效方法是()。A 感觉登记B 注意C 组块D 复述

考题 单选题以下不属于根据记忆的内容分类的是:()A 形象记忆B 逻辑记忆C 情绪记忆D 感觉记忆E 运动记忆

考题 单选题记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效的学习方法是( )A 吸引学生的注意B 为复述留有时间C 帮助学生进行精细加工D 经常安排练习

考题 单选题根据记忆的内容,记忆可分为4种,以下哪项不是?(  )A 感觉记忆B 情绪记忆C 逻辑记忆D 形象记忆E 运动记忆

考题 单选题记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是()。A 吸引学生的注意B 为复述留有时间C 帮助学生进行精细加工D 经常安排练习

考题 多选题下列关于短时记忆的描述,正确的是( )。A编码方式以听觉为主,不存在视觉和语义的编码B其容量有限,平均数为7C复述是短时记忆信息存储的有效方法D是感觉记忆和长时记忆的中间阶段,保持时间大约在5秒到2分钟