网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
对“引导原则”理解错误的是（）。
A．学习别人就好
B．当所有办法都失败时，寻找可以信赖的榜样
C．引导原则可以帮助我们找到最好的答案。
D．引导原则的重要应用是行业标准概念和免费跟庄。
参考答案和解析
引导原则可以帮助你用较低的成本找到最好的方案
更多 “对“引导原则”理解错误的是（）。A．学习别人就好B．当所有办法都失败时，寻找可以信赖的榜样C．引导原则可以帮助我们找到最好的答案。D．引导原则的重要应用是行业标准概念和免费跟庄。” 相关考题
考题
在下列关于财务管理“引导原则”的说法中，错误的的是 ( ) 。A．引导原则只在信息不充分或成本过高，以及理解力有局限时采用B．引导原则有可能使你模仿别人的BC．引导原则可以帮助你用较低的成本找到最好的方案D．引导原则体现了“相信大多数”的思想
考题
下列关于财务管理“引导原则”的说法中，不正确的是（ ）。A．如果寻找最优方案的成本过高，则可以采用“引导原则”B．引导原则有可能使你模仿别人的错误C．引导原则可以帮助你用较低的成本找到最好的方案D．引导原则体现了“相信大多数”的思想
考题
在下列关于财务管理“引导原则”的说法中，错误的是（ ）。A．引导原则只在信息不充分或成本过高，以及理解力有局限时采用B．引导原则有可能使你模仿别人的错误C．引导原则可以帮助你用较低的成本找到最好的方案D．引导原则体现了“相信大多数”的思想
考题
探寻客户的需求时，必须对客户需求有好的理解，以下对些说法错误的是（）。A、客户对产品的需求是购买最根本因素B、要对客户的需求有一个完整的理解，以便能够满足他们的所有要求C、客户表达的需求一般是他需求的一小部分D、销售要引导客户发现他潜在的需求
考题
对疏通和引导之间辩证关系的正确理解有（）A、疏通是关键，有没有方向无所谓B、只要引导方向正确，采用什么手段都可以C、疏通是引导的基础D、引导是疏通的目的和归宿E、疏通和引导没有什么联系
考题
在教学中，教师引导学生观察所学事物或通过语言的形象描述，形成学生对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（）。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、巩固性原则
考题
婚前卫生咨询的原则是（）A、理解与共情、积极关注、尊重与温情、真诚坦率B、理解与共情、积极关注、真诚坦率、纠正错误C、理解与共情、积极关注、尊重与温情、纠正错误D、理解与共情、尊重与温情、真诚坦率、纠正错误E、积极关注、尊重与温情、真诚坦率、纠正错误
考题
在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、巩固性原则
考题
以下对卫生管理的公正原则理解，错误的是（）A、基于我国国情，公正原则强调人人享有初级卫生保健的权利B、对老少边穷地区应当给予更多的支援C、公正原则应与区域化的发展相结合D、公正原则强调事实与结果的完全平等
考题
单选题下列错误理解的说法正确的是：（）。A
连接错误最难查找，因为这种错误来自于对问题的解决方案的错误理解B
运行错误最难查找，因为这种错误来自于对问题的解决方案的错误理解C
语法错误最难查找，因为这种错误来自于对问题的解决方案的错误理解D
逻辑错误最难查找，因为这种错误来自于对问题的解决方案的错误理解
考题
单选题在教学中，教师引导学生观察所学事物或通过语言的形象描述，形成学生对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（）。A
直观性原则B
启发性原则C
循序渐进原则D
巩固性原则
考题
判断题教学过程的设计一般应经过引导学员获得感性知识、引导学员理解知识两个阶段。A
对B
错
热门标签
最新试卷