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词汇教学法主要可以分为两大类:直接式词汇教学法和间接式词汇教学。在听、说、读、写、看等任务的过程中自然地学习词汇知识,这属于直接式词汇教学法。


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考题 一般说来,新词、古词、方言词、行业词和外来词等() A、有的属于基本词汇,有的属于一般词汇B、属于一般词汇C、属于基本词汇D、有时属于基本词汇,有时属于一般词汇

考题 根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 请说明词汇教学的内容包括哪几项(8分),并列举与阐述两种教师在词汇课上常用的词汇教学模式(12分)。

考题 语言里的专用词可以分为两大类,即()词汇和()词汇。

考题 根据词在词汇系统中的地位和作用,可以将词汇分为基本词和()两大类。

考题 语言学的词汇分为()词汇和()词汇两种。

考题 词汇教学技巧可以分为展示词汇的技巧、解释词汇的技巧、词汇练习的技巧、词汇积累的技巧。

考题 对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求,在有关汉语词汇知识的指导下,掌握一定数量的汉语词汇的()和基本用法,培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。A、写法B、发展历史C、音、义、形

考题 从语汇角度看"天"一词是()A、一般词汇B、基本词汇C、固定词汇D、外来词汇

考题 词汇反映事物的概念,词汇影响的主要表现是()。A、词汇转用B、词汇借用C、词汇兼用D、词汇误用

考题 传统的英语教学法注重()。A、学生的学习策略的指导B、学生的英语综合运用能力的培养C、学生的文化意识的培养D、学生的语法和词汇能力的培养

考题 认知法主张通过有意识地学习语音、词汇、语法知识,理解、发现、掌握语言规则,并从()方面全面地、创造性地运用语言。A、词汇、语法B、语音C、听、说、读、写

考题 论述词汇教学的任务和选择所教词汇的原则。

考题 第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练,其中语言要素指的是()。A、听、说、读、写B、听、说、读、写、译C、语素、词汇、句子D、语音、词汇、语法

考题 情景教学法的语言教学从()开始。A、书面语B、词汇C、口语

考题 在词汇方面,要求学生复用式掌握《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中甲、乙两级词语3051个,这属于对外汉语的()。

考题 单选题传统的英语教学法注重()。A 学生的学习策略的指导B 学生的英语综合运用能力的培养C 学生的文化意识的培养D 学生的语法和词汇能力的培养

考题 单选题情景教学法的语言教学从()开始。A 书面语B 词汇C 口语

考题 问答题词汇教学的任务和选择所教词汇的原则是什么?

考题 单选题一般说来,新词、古词、方言词、行业词和外来词等()。A 属于一般词汇B 属于基本词汇C 有的属于基本词汇,有的属于一般词汇D 有时属于基本词汇,有时属于一般词汇

考题 填空题语言里的专用词可以分为两大类,即()词汇和()词汇。

考题 单选题词汇反映事物的概念,词汇影响的主要表现是()。A 词汇转用B 词汇借用C 词汇兼用D 词汇误用

考题 问答题论述词汇教学的任务和选择所教词汇的原则。

考题 单选题对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求,在有关汉语词汇知识的指导下,掌握一定数量的汉语词汇的()和基本用法,培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。A 写法B 发展历史C 音、义、形

考题 单选题第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练,其中语言要素指的是(  )。A 听、说、读、写B 听、说、读、写、译C 语素、词汇、句子D 语音、词汇、语法

考题 填空题在词汇方面,要求学生复用式掌握《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中甲、乙两级词语3051个,这属于对外汉语的()。

考题 填空题根据词在词汇系统中的地位和作用,可以将词汇分为基本词和()两大类。

考题 单选题认知法主张通过有意识地学习语音、词汇、语法知识,理解、发现、掌握语言规则,并从()方面全面地、创造性地运用语言。A 词汇、语法B 语音C 听、说、读、写

考题 判断题词汇教学技巧可以分为展示词汇的技巧、解释词汇的技巧、词汇练习的技巧、词汇积累的技巧。A 对B 错