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教学设计成果评价有五个基本步骤,分别是:制定评价计划、()、试用设计成果和收集材料、()、报告评价结果。
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略
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考题
限额设计的实施是建设工程造价目标的动态反馈和管理过程,其实施的程序是( )。A:目标制定、目标分解、目标推进和成果评价
B:目标制定、成果评价、目标分解和目标推进
C:目标制定、目标推进、目标分解和成果评价
D:目标制定、目标分解、成果评价和目标推进
考题
限额设计的实施是建设工程造价目标的动态反馈和管理过程,其实施的程序是( )。A.目标制定、目标分解、目标推进和成果评价
B.目标制定、成果评价、目标分解和目标推进
C.目标制定、目标推进、目标分解和成果评价
D.目标制定、目标分解、成果评价和目标推进
考题
教学软件制作一般经历下面哪四个阶段()。A、教学目标设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价B、教学设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价C、教学目标设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价D、教学设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价
考题
填空题教学设计的形成性评价通常包括:制定评价计划、()、试用设计成果和手机资料等几项工作。
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